• 实习报告
  • 个人总结
  • 工作总结
  • 工作汇报
  • 述职报告
  • 实践报告
  • 辞职报告
  • 调查报告
  • 调研报告
  • 党政报告
  • 工作计划
  • 情况报告
  • 自查报告
  • 考察报告
  • 开题报告
  • 半年总结
  • 年终总结
  • 计划方案
  • 规章制度
  • 您现在的位置:站轩范文网 > 报告总结 > 开题报告 > 正文

    指导工作情况报告19篇

    来源:站轩范文网 时间:2022-11-15

    指导工作情况报告19篇指导工作情况报告  生活指导教师工作总结报告5篇  20651生活指导教师工作总结2一本励志书上曾经这样说过,一个人的成功与否,不在于他的年  龄大小,下面是小编为大家整理的指导工作情况报告19篇,供大家参考。

    指导工作情况报告19篇

    篇一:指导工作情况报告

      生活指导教师工作总结报告5篇

      20651生活指导教师工作总结2一本励志书上曾经这样说过,一个人的成功与否,不在于他的年

      龄大小,而在于他的意志力、经历和心智.回顾我的20__,如果真的要来一个总结的话,自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀,同事间的互助,师生间的灵犀,让我感到了生活的意义,感到了生命的美好,也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切,所以我也努力工作着,回报着。

      转眼间,一年过去了,在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年,是几年教学中收获最多的一年,虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足,但绝对是我成长最快的一年,是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下:

      一、师德方面:加强修养,塑造师德我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

      二、教学方面:虚心求教,强化自我担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的,在实际工作中,那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较出色的完成新高一教学。为此,我一方面下苦功

      完善自身知识体系,打牢基础知识,使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,继续向其他教师学习,抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖,并且被评为”姜堰市教坛新秀”。学生的成绩也证实了这一点,我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩,所辅导的学生在“江苏省数学邀请赛”中分别获一二三等奖,同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导教师”奖

      三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。五、不足之处反思一年多的工作,自己在一些细节工作上还存在着不足,特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在

      今后的工作中,应充分注重工作中的细节,尽量使自己的工作做得扎实。

      总之,在这学期的教学工作中收获了很多,提高了很多,同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中,应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。

      20653生活指导教师工作总结4人民教师这一职业是非常辛苦的,担负着教学工作、教科研工作及学生管理等多项的任务。下面我从五个方面对本学期教学工作情况作如下总结。一、思想方面:本人能积极参加政治学习,关心国家大事,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。二、教学方面1、备课开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在师校教研员的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。

      为了上好一节课,我上查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。复习阶段,我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上,为的就是让学生有个清晰的复习印象。

      2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,教给他们好的记忆方法,好的学习习惯,做到对所学知识巩固复习,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行必要的监督。4、作业根据减负的要求,我只在双休日布置适量作业,作业总是经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。二、德育工作:

      

    篇二:指导工作情况报告

      指导教师工作报告范文模板

      青年教师是我校教学第一线的中坚力量,他们的成长对我校教育的发展起着举足轻重的作用。多年来,我对指导青年教师方面倾注了满腔的热情,在平时的工作中,注意利用自己多年的教学经验对他们予以关心和帮助,坚持“以诚相见,共同提高”的原则,促使他们的成长更加迅速和快捷。

      __年9月,在我校举行的“师徒结对一帮一”的活动中,我与我校的青年教师曹艳梅,胡俊英同志结成了师徒关系。曹艳梅,胡俊英同志是俩个素质很高、业务能力也很强的优秀教师,但平时的工作中难免也存在急于求成、教学经验缺乏的不足。我首先同她们通过深入的交流,坦诚地分析了她们在平时的教学中存在的优势与不足,然后我们开始认真地执行协议内容:我每周对她们进行一次业务上的指导;每周听她们的一节课,听后并做出评议;每周和她们至少研究一次教学中发现的问题,并制定出解决措施。她们则每周向我汇报一次一周的教学情况;每周听我的一节课并进行评议剖析问题并吸取优点;每周和我研究一次教材;平时发现问题及时向我请教。我们团结合作,互帮互学,以达到共同进步,共同提高的目的。

      两年的时间里,我们几乎每天都交流自己的心得和体会,每周相互听一节课,然后展开讲课和说课的活动,在我们的共同合作中,我从她们身上吸取了很多难得的优点和长处;同时在我的悉心指导下,她们的进步也非常迅速,教学成绩也取得了突飞猛进的进步。如今她们已经成为全校乃至全县数学教师中的佼佼者。

      我为她们的进步深感欣慰。在今后的教学生涯里,我还要继续对青年教师做类似的工作,尽自己的所能,收好徒,带好徒,为他们的成长起到铺路石的作用,为太谷县的教育事业尽到自己的微薄之力。

      我们的工作质量关系到学生在学校的幸福指数。更关系到我们翔宇在千家万户的影响。所以马虎不得。本学期我一直工作,现将本学期工作总结如下:

      一、理解学生、信任学生、热心帮助、严格管理

      我在和学生谈心时,我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行,这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如,我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性,学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物,学习一些新知识,看一些较经典的书籍刊物,使自己和学生谈心时充满时代气息。

      二、积极言教,更重身教

      作为一位生活指导教师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范,对孩子的深刻教育,言语不如行动:“身教最为贵,知行不可少”,如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等,随时加强自身修养。要知道老师的行为不当,学生的举止也好不到哪里去。因此,我不断地完善自身,谨言慎行,时时处处做学生的榜样,用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。

      三、了解、关爱我向边的每一位学生

      首先熟悉了解学生,及时掌握学生动态,分析近期学生的情况,找准时机,找个别学生谈话,从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态,在和他们多次交谈以后,他们都把我当成了朋友。

      四、提高学生的自理能力,助力教学

      生活老师,首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每天勤下寝室。每次我去寝室进行常规检查,为了搞好寝室工作,我决定发展学生实行

      “传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”。同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智,自己动手,布置寝室,简单大方,又充满创意,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生机。

      五、抓学生的行为习惯养成教育,促学生健康成长。

      对于学生的内务、路队等,我都严格要求。做不规范的不能过关,物品摆放丢三落四的不过关。每个同学心里都明白做不好是过不了关的,自然就会自觉的干好自己份内的事。

      经过一个学期的磨合,我已经熟悉了这里的工作流程和工作内容,使我得以在这里施展自己的抱负,为我创造了更多的发展空间,我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐,我会尽力去做好我的工作。

      为了全面提升青年教师素质,促进青年教师专业成长,进一步提高我校的教学水平,学校组织新老教师结对子,进行“传”、“帮”、“带”活动,这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年,我继续指导张茜老师的教学工作,同时担任鄢春梅老师的指导教师工作。我知道师徒结对不是一个虚空的形式,它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力,在本次活动中,我也是本着“共同学习,一起进步”的理念,在互帮互助的学习中共同成长。转眼一学期就要结束了,我和两位青年教师一起,共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作,现将本次帮教活动做一小结:

      一、师德方面:要想做好“传、帮、带”工作,我们首先要做到:言传身教,率先垂范。我首先要以身作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先让两位老师牢记“德高为师,身正为范”的训言,引导她们发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。让她们明白自己的权力和义务。在本学期,张茜及鄢春梅老师都做到了依法执教、爱岗敬业,没有发生违纪现象。

      二、教育教学方面:

      1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她,学会分享。在两位老师工作中遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,扶持她们走出困境。从高从严地要求自己和她们,在帮带中共同进步。

      3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课,在日常的教学中,我们通过互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。

      本学期,我分别听了张茜和鄢春梅老师十余节的推门课,课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,进行交流,找出不足,总结经验,以此提高两位老师的课堂教学能力。重点指导了她们在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标,重点、难点,并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法,通过这个活动来提高教师对教材的.理解驾御能力。

      因为鄢老师才刚入校,我还经常指导她如何写好课后反思,如何做好培优辅差工作,并经常检查批改作业情况,指导她如何积累教学经验,从而不断改进课堂教学,提高教学水平,鄢老师面对我提出的一些不足之处,能认真反思,虚心接受建议和指导,经过一学期的培养和指导,成长很快,在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高,指导她在青年教师赛课活动中上了《美丽的武夷山》一文,不尽人意。我对她进行了鼓励和指导,在邀请指导专家来听课时,她上了《歌声》一文,获得老师们的认可。

      

    篇三:指导工作情况报告

      领导莅临指导工作汇报材料

      XXX一行莅临指导工作汇报各位领导下午好!首先,欢迎XX一行莅临指导,感谢贵院一直以来对公司的大力支持。你们的到来使我们倍感亲切,也使我们信心倍增。现将去年以来的主要工作情况作简要汇报。

      一、201X年董事会目标完成情况1、安全情况201X年圆满完成与集团签订的安全生产目标责任状规定的各项目标,截至201X年4月22日公司安全记录为485天。2、经营情况20XX年公司圆满完成了年度董事会经营目标。年累计上网电量12903万千瓦时,20XX年4月1日起转入商业运营,董事会目标4-12月上网电量达到1亿千瓦时,公司实际上网电量42万千瓦时,超发142万千瓦时。20XX年4-12月公司累计亏损280万元,根据董事会目标不包括CDM收入,亏损不超过700万元,公司实际超额完成董事会目标420万。若考虑201X年3月份按照正常经营核算,3月份盈利288万元。未从3月起算,主要考虑:①冲减建设期成本;②争取合理电价。如果考虑201X年3月份就投入正常营运,则每年要冲回固定资产759万元,3-12月份冲减折旧31.63万元,由于201X年

      支付的CDM咨询费56.70万元,属于提前列支费用,则公司201X年3-12月份盈利XXX万元。

      二、主要工作回顾1、加强安全生产,确保长周期安全运行公司注重落实各级人员的安全生产责任制,严格落实“两票三制”的管理,加强现场监督检查,安全管理水平不断提高,安全生产形势保持了良好的发展态势。公司还通过定期召开安全生产例会,研究新情况,解决新问题,将安全隐患消除在萌芽状态。为了进一步健全完善安全目标保证体系,将安全责任层层分解、层层传递,签订落实“安全目标责任书”,使安全责任细化到个人,严格履行安全职责,防止安全目标责任制流于形式。201X年,公司组织专业技术人员多次到邻近的风电场进行调研,在汲取好的管理经验的同时,公司各部门也制定完善了多项管理制度。安全管理上,如《重大事故应急救援预案》、《安全管理制度》、《消防规程》、《防洪度汛管理制度》、《安全文明施工措施费用管理制度》、《安全文明施工设施标准化规定》、《工程应急预案》、《安全文明施工检查、考核、奖惩制度》等。在制定制度的基础上,我们还强化制度的执行和落实措施。如:在安全生产考核、奖惩制度力度执行上,我们将各项日常安全工作同各级管理人员的奖金与干部考核任免直接挂钩,在安全面前不循私情、不讲情面。

      安全培训方面,我们注重培训形式的多样化,除了日常的理论讲解学习外,增强了实物展示、现场操作、员工互动、分组竞赛等内容,开展了“除杂草、防火灾、保安全”、“高空紧急逃生”、“心肺复苏”等为主题的安全活动。

      2、同心协力,齐力推进工程建设进度201X年公司狠抓一期工程项目推进,积极应对来自各方面的严峻挑战。通过与总包单位、风机厂家的精心合作、群策群力,一个个里程碑节点如期完成。201X年2月2日,47台风机实现了春节前全部并网的目标;2月28日,所有风机的调试消缺工作完成;3月2日,第一批风机进入240小时试运行;3月19日47台风机全部进入240小时试运行;3月15日首批风机通过240小时无故障试运行;4月26日47台风机通过240小时无故障试运行,所有风机正式进入两年质保期。公司的调试并网在国内风电建设史上也是可以值得称颂的速度。3、加强检修、管控力度,实现长周期稳定运行机组投入运行后,运行部在做好日常专业知识学习的同时,紧密跟踪厂家维护人员细致入微查隐患。去年风机首次维护期间,为了提升运行人员专业技能水平,大家吃苦耐劳,避开中午室外高温作业,清晨5点钟开始工作,放弃休息时间,向设备厂家技术人员现场学习,全天候在现场跟踪维护工作,实现质量监督、跟踪学习两不误。

      运行部还结合风电场的特点,经过探索,实行了“设备主人制度”,将XX台风机划分到人,按照定人、定时、定设备的“三定”原则,每月进行综合分析、评比和考核,使设备的巡检从被动变为主动,提高了设备缺陷的发现率;另外,为了保证缺陷发生后能够及时消除,公司与风机厂商现场维护人配合,在确保安全的前提下,实现了一般缺陷24小时随时可以进行消缺,这也打破了风机厂商现场维护夜间不处理缺陷的习惯。通过以上一系列的措施实施,使风机的可利用率有了明显上升,风机可利用率201X年4-9月份平均为95.17%,10-12月份平均值提高到97.41%,

      今年来,我们采取了“主动出击”模式,主动联系各设备、零厂家到场进行回访检查并指导培训,检查过程中,安排运行维护人员跟班学习,提高对设备的辨识能力。另外,积极开展指标对标管理,参照邻近风电场及同类型机组作为标杆,与其先进指标数据进行对比和研究,逐条逐项地开展分析过滤,查找原因和存在的差距,及时提出整改意见,并跟踪整改落实情况,通过多次总结分析,多项指标均有明显提高。今年来风机可利用率稳步攀升,一季度风机可利用率达99.15%,为同类机组中相当之高的记录。

      4、多措并举促管理、勤俭节约抓效益

      根据公司二届四次董事会会议要求,为了进一步降低工程造价,公司多次与风机、塔筒等设备方协商降低工程造价。通过多次协商,

      XX集团公司给降低了30万元。XXX公司在原有风机价格降低处理不便操作的情况下,从备品备管理、延长保质期、人员培训、付款进度等方面进行了调整,年节约支出约1000万;另外公司尽量减少贷款额度,想方设法,促使各银行在各阶段基准利率的基础上下浮10%,大大节省了财务费用。

      201X年,面对严峻的经营目标,我们不等不靠,进一步细化了预算管理,合理安排、控制各项费用的支出,积极实施各种应对措施,对各部门费用支出进行了合理分配,目前全厂上下牢固树立节约意识,形成“人人控制,处处控制”意识。在此基础上,再不断加强工程和物资管理,严格控制、规范物资采购和工程招、评标环节,充分发挥财务稽查、内部审计和效能监察作用,努力实现降本增效。

      

    篇四:指导工作情况报告

      指导教师工作报告3篇

      一、理解学生、信任学生、热心帮助、严格管理我在和学生谈心时,我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行,这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如,我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性,学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物,学习一些新知识,看一些较经典的书籍刊物,使自己和学生谈心时充满时代气息。二、积极言教,更重身教作为一位生活指导教师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范,对孩子的深刻教育,言语不如行动:“身教最为贵,知行不可少”,如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等,随时加强自身修养。要知道老师的行为不当,学生的举止也好不到哪里去。因此,我不断地完善自身,谨言慎行,时时处处做学生的榜样,用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。三、了解、关爱我向边的每一位学生首先熟悉了解学生,及时掌握学生动态,分析近期学生的情况,找准时机,找个别学生谈话,从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态,在和他们多次交谈以后,他们都把我当成了朋友。四、提高学生的自理能力,助力教学生活老师,首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每天勤下寝室。每次我去寝室进行常规检查,为了搞好寝室工作,我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”。同时,我们

      -1-

      还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智,自己动手,布置寝室,简单大方,又充满创意,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生机。

      五、抓学生的行为习惯养成教育,促学生健康成长。对于学生的内务、路队等,我都严格要求。做不规范的不能过关,物品摆放丢三落四的不过关。每个同学心里都明白做不好是过不了关的,自然就会自觉的干好自己份内的事。经过一个学期的磨合,我已经熟悉了这里的工作流程和工作内容,使我得以在这里施展自己的抱负,为我创造了更多的发展空间,我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐,我会尽力去做好我的工作。

      指导教师工作报告3篇2

      青年教师是我校教学第一线的中坚力量,他们的成长对我校教育的发展起着举足轻重的作用。多年来,我对指导青年教师方面倾注了满腔的热情,在平时的工作中,注意利用自己多年的教学经验对他们予以关心和帮助,坚持“以诚相见,共同提高”的原则,促使他们的成长更加迅速和快捷。

      XX年9月,在我校举行的“师徒结对一帮一”的活动中,我与我校的青年教师曹艳梅,胡俊英同志结成了师徒关系。曹艳梅,胡俊英同志是俩个素质很高、业务能力也很强的优秀教师,但平时的工作中难免也存在急于求成、教学经验缺乏的不足。我首先同她们通过深入的交流,坦诚地分析了她们在平时的教学中存在的优势与不足,然后我们开始认真地执行协议内容:我每周对她们进行一次业务上的指导;

      -2-

      每周听她们的一节课,听后并做出评议;每周和她们至少研究一次教学中发现的问题,并制定出解决措施。她们则每周向我汇报一次一周的教学情况;每周听我的一节课并进行评议剖析问题并吸取优点;每周和我研究一次教材;平时发现问题及时向我请教。我们团结合作,互帮互学,以达到共同进步,共同提高的目的。

      两年的时间里,我们几乎每天都交流自己的心得和体会,每周相互听一节课,然后展开讲课和说课的活动,在我们的共同合作中,我从她们身上吸取了很多难得的优点和长处;同时在我的悉心指导下,她们的进步也非常迅速,教学成绩也取得了突飞猛进的进步。如今她们已经成为全校乃至全县数学教师中的佼佼者。

      我为她们的进步深感欣慰。在今后的教学生涯里,我还要继续对青年教师做类似的工作,尽自己的所能,收好徒,带好徒,为他们的.成长起到铺路石的作用,为太谷县的教育事业尽到自己的微薄之力。

      指导教师工作报告3篇3

      为了全面提升青年教师素质,促进青年教师专业成长,进一步提高我校的教学水平,学校组织新老教师结对子,进行“传”、“帮”、“带”活动,这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年,我继续指导张茜老师的教学工作,同时担任鄢春梅老师的指导教师工作。我知道师徒结对不是一个虚空的形式,它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力,在本次活动中,我也是本着“共同学习,一起进步”的理念,在互帮互助的学习中共同成长。转眼一学期就要结束了,我和两位青年教师一起,共同收获

      -3-

      了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作,现将本次帮教活动做一小结:

      一、师德方面:要想做好“传、帮、带”工作,我们首先要做到:言传身教,率先垂范。我首先要以身作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先让两位老师牢记“德高为师,身正为范”的训言,引导她们发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。让她们明白自己的权力和义务。在本学期,张茜及鄢春梅老师都做到了依法执教、爱岗敬业,没有发生违纪现象。二、教育教学方面:1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她,学会分享。在两位老师工作中遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,扶持她们走出困境。从高从严地要求自己和她们,在帮带中共同进步。2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究,形成正确的教育理念,树立“以人为本,育人为本”的新理念。这要求通过对新《课程标准》的解读,将理论联系到实际教学工作中,尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时,鼓励她们多读教育理论书籍,时刻不忘提高自己的自身素质,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平。3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课,在日常的教学中,我们通过互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教

      -4-

      学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。

      本学期,我分别听了张茜和鄢春梅老师十余节的推门课,课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,进行交流,找出不足,总结经验,以此提高两位老师的课堂教学能力。重点指导了她们在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标,重点、难点,并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法,通过这个活动来提高教师对教材的理解驾御能力。

      因为鄢老师才刚入校,我还经常指导她如何写好课后反思,如何做好培优辅差工作,并经常检查批改作业情况,指导她如何积累教学经验,从而不断改进课堂教学,提高教学水平,鄢老师面对我提出的一些不足之处,能认真反思,虚心接受建议和指导,经过一学期的培养和指导,成长很快,在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高,指导她在青年教师赛课活动中上了《美丽的武夷山》一文,不尽人意。我对她进行了鼓励和指导,在邀请指导专家来听课时,她上了《歌声》一文,获得老师们的认可。

      张茜老师开学初就接受了区教研员杨明老师的指派任务,上一堂全区教研课。为此,我和她一起选定课题《山寨》,研读课标对该课的教学要求,结合我们备课组的教研课题“课外阅读整合进课堂”来设置教学重难点,制定教学目标,进行教学设计并制作课件。在组内进行试讲,并请来教研员和学校教师一起听课评课,对教案和课件进行反复修改,再试讲再完善。经过反复打磨,张茜老师所上的《山寨》

      -5-

      一课非常成功,获得教研员的欣赏和外校听课教师的好评。后来,教研员还带着张茜老师将该课送课到川师附小圣菲小学,去人北小学参加“3+n”群文阅读研修班献课。我指导她上的《江凡》一课,获得指导专家的称赞。三、指导做学生思想工作:

      我们的教育工作包含教书工作和育人工作,其中摆在首位的是育人工作,所以身为一名教师,必须做好学生的思想工作。做学生思想工作是一项长期而复杂的大工程,但我们不能畏惧,每一个学生都有不同的思想性格特征,作为教师要充分发挥个人的人格魅力,以自己的教学去影响和教育每名学生。在教育学生的过程中可能会遇到各种棘手的问题,甚至是学生对教师教育的误解和反叛,我指导两位老师当遇到这些问题时一定不要急躁,一定不要义气用事,做出过激的行为,应该是冷静自己,“困难再多,解决困难的方法更多”,改变方法,换个角度,就可教育好学生。一学期来,在学生思想教育方面,她们都能调整好自己的思路,灵活处理一些问题。四、存在问题和今后做法

      (一)存在问题1、师徒之间的沟通还不够密切,频率还不够高。我的指导还不够细致和深入,她们的学习还有待加强。2、老师的教育思想还比较理想化,还没有完全把自己融合到自己所在的学校的教学实际中来。(一)今后做法

      -6-

      1、我将进一步加强和她们的沟通和联系,要求她们积极学习,认真钻研教材教法。

      2、鞭策她们学会控制自己的情绪,学会控制学生的课堂行为,进一步提高课堂驾驭能力。

      3、及时总结教学经验,撰写经验论文。在指导青年教师的过程中,我自身也得到了不断地进步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同时,开展好师徒结对工作,注重与青年教师共同探讨的过程,把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验,与我们的青年教师共同分享,为七中八一美好的明天贡献出自己的一份力量。

      -7-

      

    篇五:指导工作情况报告

      本文格式为Word版,下载可任意编辑

      指导教师工作报告

      在经济飞速发展的今天,报告的使用频率呈上升趋势,报告中涉及到专业性术语要解释清楚。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?以下是精心整理的指导教师工作报告,欢迎大家分享。

      同学习,一起进步”的理念,在互帮互助的学习中共同成长。转眼一学期就要结束了,我和两位青年教师一起,共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作,现将本次帮教活动做一小结:

      一、师德方面:要想做好“传、帮、带”工作,我们首先要做到:言传身教,率先垂范。我首先要以身作则,起到示范表率作用,在言

      传身教中首先让两位老师牢记“德高为师,身正为范”的训言,引导

      指导教师工作报告1

      她们发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。让她们明白自己的权力和义务。在本学期,张茜及鄢春梅老师都做到了依法执教、爱岗敬业,

      为了全面提升青年教师素质,促进青年教师专业成长,进一步提高我校的教学水平,学校组织新老教师结对子,进行“传”、“帮”、“带”活动,这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年,我继续指导张茜老师的教学工作,同时担任鄢春梅老师的指导教师工作。我知道师徒结对不是一个虚空的形式,它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力,在本次活动中,我也是本着“共

      没有发生违纪现象。二、教育教学方面:1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率,将自己的

      工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她,学会分享。在两位老师工作中遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,扶持她们走出困境。从高从严地要求自己和她们,在帮带中共同进步。

      本文格式为Word版,下载可任意编辑

      2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究,形成正确的教育理念,树立“以人为本,育人为本”的新理念。这要求通过对新《课程标准》的解读,将理论联系到实际教学工作中,尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时,鼓励她们多读教育理论书籍,时刻不忘提高自己的自身素质,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平。

      3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课,在日常的教学中,我们通过互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。

      本学期,我分别听了张茜和鄢春梅老师十余节的推门课,课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,进行交流,找出不足,总结经验,以此提高两位老师的课堂教学能力。重点指导了她们在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标,重点、难点,并能根据学生

      的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法,通过这个活动来提高教师对教材的理解驾御能力。

      因为鄢老师才刚入校,我还经常指导她如何写好课后反思,如何做好培优辅差工作,并经常检查批改作业情况,指导她如何积累教学经验,从而不断改进课堂教学,提高教学水平,鄢老师面对我提出的一些不足之处,能认真反思,虚心接受建议和指导,经过一学期的培养和指导,成长很快,在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高,指导她在青年教师赛课活动中上了《美丽的武夷山》一文,不尽人意。我对她进行了鼓励和指导,在邀请指导专家来听课时,她上了《歌声》一文,获得老师们的认可。

      张茜老师开学初就接受了区教研员杨明老师的指派任务,上一堂全区教研课。为此,我和她一起选定课题《山寨》,研读课标对该课的教学要求,结合我们备课组的教研课题“课外阅读整合进课堂”来设置教学重难点,制定教学目标,进行教学设计并制作课件。在组内

      本文格式为Word版,下载可任意编辑

      进行试讲,并请来教研员和学校教师一起听课评课,对教案和课件进行

      己,“困难再多,解决困难的方法更多”,改变方法,换个角度,就

      反复修改,再试讲再完善。经过反复打磨,张茜老师所上的《山寨》一

      可教育好学生。一学期来,在学生思想教育方面,她们都能调整好自

      课非常成功,获得教研员的欣赏和外校听课教师的好评。后来,教研员

      己的思路,灵活处理一些问题。

      还带着张茜老师将该课送课到川师附小圣菲小学,去人北小学参加“3+n”

      四、存在问题和今后做法

      群文阅读研修班献课。我指导她上的《江凡》一课,获得指导专家的称

      (一)存在问题

      赞。

      1、师徒之间的'沟通还不够密切,频率还不够高。我的指导还不

      三、指导做学生思想工作:

      够细致和深入,她们的学习还有待加强。

      我们的教育工作包含教书工作和育人工作,其中摆在首位的是育人

      2、老师的教育思想还比较理想化,还没有完全把自己融合到自己

      工作,所以身为一名教师,必须做好学生的思想工作。做学生思想工作

      所在的学校的教学实际中来。

      是一项长期而复杂的大工程,但我们不能畏惧,每一个学生都有不同的

      (一)今后做法

      思想性格特征,作为教师要充分发挥个人的人格魅力,以自己的教学去

      1、我将进一步加强和她们的沟通和联系,要求她们积极学习,认

      影响和教育每名学生。在教育学生的过程中可能会遇到各种棘手的问题,真钻研教材教法。

      甚至是学生对教师教育的误解和反叛,我指导两位老师当遇到这些问题

      2、鞭策她们学会控制自己的情绪,学会控制学生的课堂行为,进

      时一定不要急躁,一定不要义气用事,做出过激的行为,应该是冷静自

      一步提高课堂驾驭能力。

      本文格式为Word版,下载可任意编辑

      3、及时总结教学经验,撰写经验论文。

      从不批驳“对于新生事物的敏感性,学生强过老师”自己正在忙着认

      在指导青年教师的过程中,我自身也得到了不断地进步。以后,我

      识一些新事物,学习一些新知识,看一些较经典的书籍刊物,使自己

      要一如既往地在做好自身工作的同时,开展好师徒结对工作,注重与青

      和学生谈心时充满时代气息。

      年教师共同探讨的过程,把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经

      二、积极言教,更重身教

      验,与我们的青年教师共同分享,为七中八一美好的明天贡献出自己的

      作为一位生活指导教师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准

      一份力量。

      则规范,对孩子的深刻教育,言语不如行动:“身教最为贵,知行不

      指导教师工作报告2

      可少”,如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不

      挑食、个人卫生等等,随时加强自身修养。要知道老师的行为不当,

      我们的工作质量关系到学生在学校的幸福指数。更关系到我们翔宇

      学生的举止也好不到哪里去。因此,我不断地完善自身,谨言慎行,

      在千家万户的影响。所以马虎不得。本学期我一直工作,现将本学期工

      时时处处做学生的榜样,用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。

      作总结如下:

      三、了解、关爱我向边的每一位学生

      一、理解学生、信任学生、热心帮助、严格管理

      首先熟悉了解学生,及时掌握学生动态,分析近期学生的情况,

      我在和学生谈心时,我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行,找准时机,找个别学生谈话,从和他们谈话我可以了解和掌握学生的

      这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如,我在学生的面前

      心理和动态,在和他们多次交谈以后,他们都把我当成了朋友。

      本文格式为Word版,下载可任意编辑

      四、提高学生的自理能力,助力教学

      指导教师工作报告3

      生活老师,首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每天勤下寝

      室。每次我去寝室进行常规检查,为了搞好寝室工作,我决定发展学生

      青年教师是我校教学第一线的中坚力量,他们的成长对我校教育

      实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”。同时,我们还开展

      的发展起着举足轻重的作用。多年来,我对指导青年教师方面倾注了

      了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智,自己动手,布置

      满腔的热情,在平时的工作中,注意利用自己多年的教学经验对他们

      寝室,简单大方,又充满创意,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生

      予以关心和帮助,坚持“以诚相见,共同提高”的原则,促使他们的

      机。

      成长更加迅速和快捷。

      五、抓学生的行为习惯养成教育,促学生健康成长。

      XX年9月,在我校举行的“师徒结对一帮一”的活动中,我与我

      对于学生的内务、路队等,我都严格要求。做不规范的不能过关,校的青年教师曹艳梅,胡俊英同志结成了师徒关系。曹艳梅,胡俊英同

      物品摆放丢三落四的不过关。每个同学心里都明白做不好是过不了关的,志是俩个素质很高、业务能力也很强的优秀教师,但平时的工作中难

      自然就会自觉的干好自己份内的事。

      免也存在急于求成、教学经验缺乏的不足。我首先同她们通过深入的

      经过一个学期的磨合,我已经熟悉了这里的工作流程和工作内容,交流,坦诚地分析了她们在平时的教学中存在的优势与不足,然后我

      使我得以在这里施展自己的抱负,为我创造了更多的发展空间,我想再

      们开始认真地执行协议内容:我每周对她们进行一次业务上的指导;

      没有什么能比这给我带来更多的快乐,我会尽力去做好我的工作。

      每周听她们的一节课,听后并做出评议;每周和她们至少研究一次教学

      本文格式为Word版,下载可任意编辑

      中发现的问题,并制定出解决措施。她们则每周向我汇报一次一周的教学情况;每周听我的一节课并进行评议剖析问题并吸取优点;每周和我研究一次教材;平时发现问题及时向我请教。我们团结合作,互帮互学,以达到共同进步,共同提高的目的。

      两年的时间里,我们几乎每天都交流自己的心得和体会,每周相互听一节课,然后展开讲课和说课的活动,在我们的共同合作中,我从她们身上吸取了很多难得的优点和长处;同时在我的悉心指导下,她们的进步也非常迅速,教学成绩也取得了突飞猛进的进步。如今她们已经成为全校乃至全县数学教师中的佼佼者。

      我为她们的进步深感欣慰。在今后的教学生涯里,我还要继续对青年教师做类似的工作,尽自己的所能,收好徒,带好徒,为他们的成长起到铺路石的作用,为太谷县的教育事业尽到自己的微薄之力。

      

    篇六:指导工作情况报告

      指导教师工作报告3篇

      实习是师范教育体系中的重要组成局部,实习基地学校的实习生指导老师是造就师范生的老师教育者,师范生在指导老师示范、协助、鼓舞、供应询问和生活关心等方式的协助下体验教学、担当班主任工作、组织班级主题活动。本文是我我为大家整理的指导老师工作报告,仅供参考。

      指导老师工作报告篇一:

      青年老师是我校教学第一线的中坚力气,他们的成长对我校教育的开展起着举足轻重的作用。多年来,我对指导青年老师方面倾注了满腔的热忱,在平常的工作中,留意利用自己多年的教学经历对他们予以关怀和协助,坚持以诚相见,共同提高的原那么,促使他们的成长更加快速和快捷。

      XX年9月,在我校举办的师徒结对一帮一的活动中,我与我校的青年老师曹艳梅,胡俊英同志结成了师徒关系。曹艳梅,胡俊英同志是俩个素养很高、业务实力也很强的优秀老师,但平常的工作中难免也存在急于求成、教学经历缺乏的缺乏。我首先同她们通过深化的沟通,坦诚地分析了她们在平常的教学中存在的优势与缺乏,然后我们

      起先谨慎地执行协议内容:我每周对她们进展一次业务上的指导;每周听她们的一节课,听后并做出评议;每周和她们至少探究一次教学中发觉的问题,并制定出解决措施。她们那么每周向我汇报一次一周的教学状况;每周听我的一节课并进展评议剖析问题并吸取优点;每周和我探究一次教材;平常发觉问题刚好向我请教。我们团结合作,互帮互学,以到达共同进步,共同提高的目的。

      两年的时间里,我们几乎每天都沟通自己的心得和体会,每周相互听一节课,然后绽开讲课和说课的活动,在我们的共同合作中,我从她们身上吸取了许多难得的优点和特长;同时在我的悉心指导下,她们的进步也特别快速,教学成果也取得了突飞猛进的进步。如今她们已经成为全校乃至全县数学老师中的佼佼者。

      我为她们的进步深感欣慰。在今后的教学生涯里,我还要接着对青年老师做类似的工作,尽自己的所能,收好徒,带好徒,为他们的成长起到铺路石的作用,为太谷县的教育事业尽到自己的微薄之力。

      指导老师工作报告篇二:

      我们的工作质量关系到学生在学校的华蜜指数。更关系到我们翔宇在千家万户的影响。所以马虎不得。本学期我始终工作,现将本学期工作总结如下:

      一、理解学生、信任学生、热心协助、严格管理我在和学生谈心时,我总要选择能与他们的目光平视的方位来进

      展,这样与人相处的方式看法就总透着待人的诚意;再如,我在学生的面前从不批驳对于新生事物的敏感性,学生强过教师自己正在忙着相识一些新事物,学习一些新学问,看一些较经典的书籍刊物,使自己和学生谈心时充溢时代气息。

      二、踊跃言教,更重身教作为一位生活指导老师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准那么标准,对孩子的深刻教育,言语不如行动:身教最为贵,知行不行少,如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等,随时加强自身修养。要知道教师的行为不当,学生的举止也好不到哪里去。因此,我不断地完善自身,谨言慎行,时时到处做学生的典范,用自己的善言善行为学生树立效仿的标本。三、了解、关爱我向边的每一位学生首先熟识了解学生,刚好驾驭学生动态,分析近期学生的状况,找准时机,找个别学生谈话,从和他们谈话我可以了解和驾驭学生的心理和动态,在和他们屡次交谈以后,他们都把我当成了挚友。四、提高学生的自理实力,助力教学生活教师,首先必需先从寝室的常规管理做起。所以我每天勤下寝室。每次我去寝室进展常规检查,为了搞好寝室工作,我确定开展学生实行传、帮、带让做得好的同学当小教师。同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的机灵才智,自己动手,布置寝室,简洁大方,又充溢创意,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃朝气。

      五、抓学生的行为习惯养成教育,促学生安康成长。对于学生的内务、路队等,我都严格要求。做不标准的不能过关,物品摆放丢三落四的不过关。每个同学心里都明白做不好是过不了关的,自然就会自觉的干好自己份内的事。经过一个学期的磨合,我已经熟识了这里的工作流程和工作内容,使我得以在这里施展自己的理想,为我缔造了更多的开展空间,我想再没有什么能比这给我带来更多的欢乐,我会尽力去做好我的工作。

      指导老师工作报告篇三:

      为了全面提升青年老师素养,促进青年老师专业成长,进一步提高我校的教学水平,学校组织新老老师结对子,进展传、帮、带活动,这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年,我接着指导张茜教师的教学工作,同时担当鄢春梅教师的指导老师工作。我知道师徒结对不是一个虚空的形式,它将承载的是一份责任与一份自我表达。我深深感到身上的责任和压力,在本次活动中,我也是本着共同学习,一起进步的理念,在互帮互助的学习中共同成长。转瞬一学期就要完毕了,我和两位青年老师一起,共同收获了辛苦与欢乐。为了今后更好的开展此项工作,现将本次帮教活动做一小结:

      一、师德方面:要想做好传、帮、带工作,我们首先要做到:言传身教,领先垂范。我首先要以身作那么,起到示范表率作用,在言传身教中首先让两位教师牢记德高为师,身正为范的训言,引导她们

      发扬爱岗敬业精神,酷爱教育教学工作。让她们明白自己的权力和义务。在本学期,张茜及鄢春梅教师都做到了依法执教、爱岗敬业,没有发生违纪现象。

      二、教育教学方面:1、我对自己工作上严要求,到处为年轻老师做好表率,将自己的工作经历和教学经历一点一滴、毫无保存地传授给她,学会共享。在两位教师工作中遇到困难时必须赐予真诚的关怀与协助,扶持她们走出逆境。从高从严地要求自己和她们,在帮带中共同进步。2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的探究,形成正确的教育理念,树立以人为本,育人为本的新理念。这要求通过对新《课程标准》的解读,将理论联系到实际教学工作中,尽快熟识教学过程中的每一个环节。在工作的同时,鼓舞她们多读教育理论书籍,时刻不忘提高自己的自身素养,不断提升精神追求,增加职业道德,驾驭教育规律,拓展学科学问,强化专业技能和提高教育教学水平。3、师徒结队的一种根本活动形式就是相互听课评课,在日常的教学中,我们通过相互听课、评课等形式的活动,共同探讨、探究教学中遇到的问题,找寻解决问题的方法,不断改良与完善课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。本学期,我分别听了张茜和鄢春梅教师十余节的推门课,课后刚好对教学中存在的问题提出自己的看法和看法,进展沟通,找出缺乏,总结经历,以此提高两位教师的课堂教学实力。重点指导了她们在教学过程中如何依据新课标的要求确立教学目标,重点、难点,并能依

      

    篇七:指导工作情况报告

      指导教师工作报告范文3篇

      青年教师是我校教学第一线的中坚力量,他们的成长对我校教育的发展起着举足轻重的作用。多年来,我对指导青年教师方面倾注了满腔的热情,在平时的工作中,注意利用自己多年的教学经验对他们予以关心和帮助,坚持以诚相见,共同提高的原则,促使他们的成长更加迅速和快捷。

      2022年9月,在我校举行的师徒结对一帮一的活动中,我与我校的青年教师曹艳梅,胡俊英同志结成了师徒关系。曹艳梅,胡俊英同志是俩个素质很高、业务能力也很强的优秀教师,但平时的工作中难免也存在急于求成、教学经验缺乏的不足。我首先同她们通过深入的交流,坦诚地分析了她们在平时的教学中存在的优势与不足,然后我们开始认真地执行协议内容:我每周对她们进行一次业务上的指导;每周听她们的一节课,听后并做出评议;每周和她们至少研究一次教学中发现的问题,并制定出解决措施。她们则每周向我汇报一次一周的教学情况;每周听我的一节课并进行评议剖析问题并吸取优点;每周和我研究一次教材;平时发现问题及时向我请教。我们团结合作,互帮互学,以达到共同进步,共同提高的目的。

      两年的时间里,我们几乎每天都交流自己的心得和体会,每周相互听一节课,然后展开讲课和说课的活动,在我们的共同合作中,我从她们身上吸取了很多难得的优点和长处;同时在我的悉心指导下,她们的进步也非常迅速,教学成绩也取得了突飞猛进的进步。如今她们已经成为全校乃至全县数学教师中的佼佼者。

      我为她们的进步深感欣慰。在今后的教学生涯里,我还要继续对青年教师做类似的工作,尽自己的所能,收好徒,带好徒,为他们的成长起到铺路石的作用,为太谷县的教育事业尽到自己的微薄之力。

      我们的工作质量关系到学生在学校的幸福指数。更关系到我们翔宇在千家万户的影响。所以马虎不得。本学期我一直工作,现将本学期工作总结如下:

      一、理解学生、信任学生、热心帮助、严格管理

      我在和学生谈心时,我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行,这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如,我在学生的面前从不批驳对于新生事物的敏感性,学生强过老师自己正在忙着认识一些新事物,学习一些新知识,看一些较经典的书籍刊物,使自己和学生谈心时充满时代气息。

      二、积极言教,更重身教

      作为一位生活指导教师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范,对孩子的深刻教育,言语不如行动:身教最为贵,知行不可少,如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等,随时加强自身修养。要知道老师的行为不当,学生的举止也好不到哪里去。因此,我不断地完善自身,谨言慎行,时时处处做学生的榜样,用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。

      三、了解、关爱我向边的每一位学生

      首先熟悉了解学生,及时掌握学生动态,分析近期学生的情况,找准时机,找个别学生谈话,从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态,在和他们多次交谈以后,他们都把我当成了朋友。

      四、提高学生的自理能力,助力教学

      生活老师,首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每天勤下寝室。每次我去寝室进行常规检查,为了搞好寝室工作,我决定发展学生实行传、

      帮、带让做得好的同学当小老师。同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智,自己动手,布置寝室,简单大方,又充满创意,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生机。

      五、抓学生的行为习惯养成教育,促学生健康成长。

      对于学生的内务、路队等,我都严格要求。做不规范的不能过关,物品摆放丢三落四的不过关。每个同学心里都明白做不好是过不了关的,自然就会自觉的干好自己份内的事。

      经过一个学期的磨合,我已经熟悉了这里的工作流程和工作内容,使我得以在这里施展自己的抱负,为我创造了更多的发展空间,我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐,我会尽力去做好我的工作。

      为了全面提升青年教师素质,促进青年教师专业成长,进一步提高我校的教学水平,学校组织新老教师结对子,进行传、帮、带活动,这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年,我继续指导张茜老师的教学工作,同时担任鄢春梅老师的指导教师工作。我知道师徒结对不是一个虚空的形式,它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力,在本次活动中,我也是本着共同学习,一起进步的理念,在互帮互助的学习中共同成长。转眼一学期就要结束了,我和两位青年教师一起,共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作,现将本次帮教活动做一小结:

      一、师德方面:要想做好传、帮、带工作,我们首先要做到:言传身教,率先垂范。我首先要以身作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先让两位老师牢记德高为师,身正为范的训言,引导她们发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。让她们明白自己的权力和义务。在本学期,张茜及鄢春梅老师都做到了依法执教、爱岗敬业,没有发生违纪现象。

      二、教育教学方面:

      1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她,学会分享。在两位老师工作中遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,扶持她们走出困境。从高从严地要求自己和她们,在帮带中共同进步。

      3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课,在日常的教学中,我们通过互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。

      本学期,我分别听了张茜和鄢春梅老师十余节的推门课,课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,进行交流,找出不足,总结经验,以此提高两位老师的课堂教学能力。重点指导了她们在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标,重点、难点,并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法,通过这个活动来提高教师对教材的理解驾御能力。

      因为鄢老师才刚入校,我还经常指导她如何写好课后反思,如何做好培优辅差工作,并经常检查批改作业情况,指导她如何积累教学经验,从而不断改进课堂教学,提高教学水平,鄢老师面对我提出的一些不足之处,能认真反思,虚心接受建议和指导,经过一学期的培养和指导,成长很快,在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高,指导她在青年教师赛课活动中上了《美丽的武夷山》一文,不尽人意。我对她进行了鼓励和指导,在邀请指导专家来听课时,她上了《歌声》一文,获得老师们的认可。

      张茜老师开学初就接受了区教研员杨明老师的指派任务,上一堂全区教研课。为此,我和她一起选定课题《山寨》,研读课标对该课的教学要

      求,结合我们备课组的教研课题课外阅读整合进课堂来设置教学重难点,制定教学目标,进行教学设计并制作课件。在组内进行试讲,并请来教研员和学校教师一起听课评课,对教案和课件进行反复修改,再试讲再完善。经过反复打磨,张茜老师所上的《山寨》一课非常成功,获得教研员的欣赏和外校听课教师的好评。后来,教研员还带着张茜老师将该课送课到川师附小圣菲小学,去人北小学参加3+n群文阅读研修班献课。我指导她上的《江凡》一课,获得指导专家的称赞。

      三、指导做学生思想工作:

      我们的教育工作包含教书工作和育人工作,其中摆在首位的是育人工作,所以身为一名教师,必须做好学生的思想工作。做学生思想工作是一项长期而复杂的大工程,但我们不能畏惧,每一个学生都有不同的思想性格特征,作为教师要充分发挥个人的人格魅力,以自己的教学去影响和教育每名学生。在教育学生的过程中可能会遇到各种棘手的问题,甚至是学生对教师教育的误解和反叛,我指导两位老师当遇到这些问题时一定不要急躁,一定不要义气用事,做出过激的行为,应该是冷静自己,困难再多,解决困难的方法更多,改变方法,换个角度,就可教育好学生。一学期来,在学生思想教育方面,她们都能调整好自己的思路,灵活处理一些问题。

      四、存在问题和今后做法

      (一)存在问题

      1、师徒之间的沟通还不够密切,频率还不够高。我的指导还不够细致和深入,她们的学习还有待加强。

      2、老师的教育思想还比较理想化,还没有完全把自己融合到自己所在的学校的教学实际中来。

      (一)今后做法

      2、鞭策她们学会控制自己的情绪,学会控制学生的课堂行为,进一步提高课堂驾驭能力。

      3、及时总结教学经验,撰写经验论文。

      在指导青年教师的过程中,我自身也得到了不断地进步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同时,开展好师徒结对工作,注重与青年教师共同探讨的过程,把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验,与我们的青年教师共同分享,为七中八一美好的明天贡献出自己的一份力量。

      

    篇八:指导工作情况报告

      毕业生实习指导工作报告

      20XX年06月07日星期六16:0920XX年后管理学院迎来了第一批毕业生,为了能进一步完成分析方法与实际的结合,提高实际操作技能,丰富实际工作和社会经验,掌握操作技能,更率直地走向社会。我院毕业生参加了社会实习工作,很荣幸我有望成为了他们的指导老师,现将实习情况及效果总结如下:

      一、明确实习目的:

      我院学生在课堂上学了无数套经典管理理论,但很多都是纸上谈兵未曾付诸实践,通过这次实践让高中学生牛刀小试牛刀小试,帮助他们拓宽国际视野,增长见识,体验社会竞争的残酷,为自己在今后的工作积累各各方面经验,为有朝一日自己走创业充分之路做充分的准备

      1.培养学生的实际能力,让小学生通过亲身实践,了解管理的过程,熟悉管理的基本环节,实际体会作为一个管理人员所应基本素质要求,以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的建模工作能力。

      2.预演和准备就业教育工作。通过实习,让学生找出自身状况与社会实际需要的差距,调整以往眼高手低的心态着眼于现实,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园社会的心理转型期。

      二、实习管理

      实习学生不具双重角色。他们既是学校派出的学生,又是实习单位的工作人员。鉴于此,我们对学生提出了三个方面的要求:

      1.以正式工作人员的身份进行实习。

      要求学生新报讯不因实习生身份而放松自己,要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律,积极争取和努力完成领导交办的各

      项任务,从小事做起,把实习的岗位作为一个行业的窗口,处处留心,时时观察,向有经验的同志虚心求教,尽快适应环境,不断寻觅自身差距,拓展知识面,培养实际工作能力。

      2.以“旁观者”的身份实习。

      在实习过程中,学生往往被用人单位安排在某一些琐碎、单调、完成度低的具体的工作岗位,如给复印机加纸,换一下饮水机上的空水瓶……我告诉学生琐碎的工作不是完全接触不到正规业务,更重要的是在与同事友好相处、与外界沟通正直中提高独立处事和处理困难的能力,学习人际交往的技巧。我要求学生保持良好的心态,不要有“我在学校怎么怎么”或者“我比你现在的员工法律系高”这样的优越感,而是自觉服从实习处室的安排,要把眼光放高远,从工作的长期性出发,了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等,这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉,增强适应能力。“

      3.以“研究者”的身份实习。

      要求学生在实习前通过“双向选择”(指定、自定)方式确定一些科研项目,积极探索理论与实践相结合的途径,利用实习潜质深入社会,关注最新行业动态,有准备地进行1~2个专题的社会督查,实习结束时要完成实习应聘论文并作为实习成绩的重要重要组成部分。

      4.安全第一,服从管理。

      在实习过程中,要求学生指示始终坚持安全第一的理念,绝对遵守企业的规章制度,服从实习老师的统一管理。

      以上几点我归结为八字方针:手勤,眼尖,胆大,心细。除了这几点之外我还给提出了另外几点建议;

      第一是要真诚,用真诚的去缓解刚进单位时的尴尬局面,多一些笑脸多一些问候;

      第二是沟通;及时与老员工沟通,了解工作事项,尽快的掌握所需的其他工作技巧;

      第十是激情与耐心,充满野性的去对待每项关照工作,并用心地去做,在做得得同时细心地记录侦测,最好做实习日记,将每天的收获、感触和遇到的结构性问题,企业的重要信息都定格一一记录下来分析总结;

      第四是主动出击,主动地帮同事做一些力所能及的事情,跟同事像朋友那样交流,谈生活学习以及现阶段未来的工作,努力和同事打成一片;五是讲究条理,如果在工作中提问遇到疑虑需要回答时,要看准时机寻找合适的时间,不要太短他人的正常工作,最好是在认识初步了解了行业的内部运作后,有针对性地去学习岗位上的具体工作。

      三、实习效果

      1.实习达到了预期目的。

      在一个年级的实习之后,学生普遍感到不仅实际此项工作能力有所提高,更重要的是通过对社会工作有了感性认识,进一步我们激发了大家对专业知识的兴趣,并能够结合生产实际,在专业领域内进行当更深入的学习。一些学生写发出了质量较高的实习论文。

      2.实习促进了学生自身的发展。

      实习活动使学生初步大学生接触社会,培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力,为他们今后的发展打下经济发展了良好的基础。

      3.实习配合了所在单位的工作。

      参加实习的学生在各自的实习基地积极工作,从小事做起,成为朝气一支富有朝气与活力的年轻队伍,实习学生的精神风貌及能

      力工作受到了公司领导与工作人员的普遍好评,在每次实习欢送会上所,几乎出现依依惜别的感人场景。

      实践证明我们这次的实习工作得到了圆满成功,而我作为指导老师也从中收获良多,在今后的工作中将继续保持认真负责的工作态度,高尚的思想觉悟,进一步完善和充实自己努力把

      

    篇九:指导工作情况报告

      指导教师工作总结报告

      指导教师工作总结篇一学习了《新XXXXX》这本书的第二章节关于课程设计的内容,让我再一次关注到了课程设计的重要性。以往在每次的备课组活动中,都是商议好上什么课就上什么课,拿到教案也只是照着教案组织活动,从来没有细心去钻研过为什么要组织这样的活动,这次活动是否适合我班的孩子,怎么样调整才能适合孩子,便于孩子接受。

      通过学习并结合近期的几次关于课程设计的大教研活动,我深深感受到要设计一节优秀的活动真的是不容易的。就我个人而言,首先就应该改变以往的一些观念,换位思考。以前常常是站在老师、成人的角度来思考,自己觉得在活动中应该这样提问孩子就能更好接受,但往往出来的效果并不理想。因此在设计活动时应更多地站在孩子的角度思考,正如书中提到的:成人必须把儿童当儿童看待,尊重儿童存在的价值,而不是以成人的标准去要求和限制他们。在教学中应该由孩子为主导,老师要降低自己的身份和姿态,只是充当协助和引导的角色。其次,在设计活动时如何照顾到所有幼儿的需求,这一直是我所疑惑的一个问题。

      因为班中的孩子对数的掌握呈现两极分化的现象较明显,对数活动设计的难易程度一直是令我头痛的一件事,太难了一些能力较薄弱的孩子又听不懂,太简单了一些能力强的孩子又没有了学习的兴趣。

      1/8

      对于这一问题,书中告诉我:设计课程前应先了解各年龄层的幼儿在各方面的发展状况,了解幼儿的不同气质,及同年龄幼儿间的个别差异。课程设计的教育目标要考虑集体中百分之九十的幼儿能够达到,并顾忌少数幼儿的个别的需求。

      另外,我认为在设计数活动时,一定要注意活动的游戏性。因为对多数幼儿来说,数活动往往是枯燥、乏味的,如果没有游戏的情境,或者过于小学化,只会让孩子在活动中失去兴趣,从而不愿听讲与参与。课程的设计一定要符合孩子的年龄特点,学前期的幼儿他们的天性就是爱玩,因此我们要抓住他们的这一天性,让他们在玩中学习,激发他们对于学习的兴趣。

      以上是我对课程设计的一些浅显的看法,在今后的教学中我还会不断地去研究与思考,总结自己的经验,希望在今后的课程设计中更上一层楼,各位同事大家一起努力哦。指导教师工作总结篇二本学期电子商务1401--1404班的《商务网站设计与应用》课程设计由我与XX老师共同担任。课程设计教学时间为期两周。在系领导亲切关怀下,我们两位老师认真的完成了任务,现在将两周以来的教学工作总结如下:

      一、班级基本情况本次课程设计针对的是电子商务1401--1404班的学生,共计195人。《商务网站设计与应用》课程设计是建立在数码图片编辑、商务网站设计与制作、网络广告、网络营销推广等专业课程教学基础上的。学生对电子商务所需具备的基本技能已经有所掌握,这对进行《商务

      2/8

      网站设计与应用》课程设计有很大的帮助。为更好的开展课程设计教学活动,两位老师分工如下:XXX老师指导电子商务1403和1404班;XXX老师指导电子商务1402班。

      二、教学设计《商务网站设计与应用》课程设计不仅使学生能够根据Web网站应用系统的设计原理完成对企业商务网站的需求分析及规划与设计;能够使用HTML语言、CSS语言和ASP语言完成对商务网站的前台开发,包括网页制作与脚本编写等;能够使用面向对象的测试方法实现对电子商务网站的网页测试与功能验证;能够使用LeapFTP将企业商务网站发布到IIS服务器上,并进行远程定期备份与更新。还使学生能够在“中小型”企业商务网站仿真项目的实践开发过程中主动去接触和学习网站开发的新知识、新技术,树立起主动学习、积极探索与大胆创新的工作态度,使学生对电子商务网站的开发流程有一个全面的认识和掌握,提高学生在今后参与开发“中小型”实际电子商务网站项目和探索未知领域的能力与自信心。因此我们采用了以下方法与手段进行教学管理。一是依托目前电子商务常用软件平台如:Dreamweaver、Flash、Fireworks、Photoshop等工具进行商务网站的设计与制作,同时还依托了搜狐快站平台,要求学生完成手机端APP网站的建设。要求学生在真实的网络环境下创建真实的店铺,每一个班级按3-4人进行分组,组成项目企业团队,并设立组长,分组可自由组合,通过小组形式的集体研究活动,形成协作小组,要求学生以共同的兴趣爱好自由组成实训小组,共同制定

      3/8

      实训目的、实训环境、实训记录、结果处理,共同研究并总结成果。在此过程中,教师扮演的是建议者、倾听者和协调者的角色。分组的作用是为了学生讨论方便,教师组织不同小组利用机会进行交流,从而使学生学习的面更广了,在小组学习中也培养了协作学习能力。

      三、取得效果按照学校和系部教学的的安排,为期两周的《商务网站设计与应用》课程设计已经如期完成,并在课程设计的最后一天,所有学生以组为单位提交了课程设计报告,同时举行了课程设计答辩工作。我专业的所有教师参与了本次答辩。本次课程设计让学生的实际操作能力切实得到了提高:1、学生在了解数码图片编辑、商务网站设计与制作、网络广告、网络营销推广理论基础之上,通过真实场景下的网站设计与应用认识了电子商务网站设计的基本要求。2、学生进一步熟悉了商务网站建设的业务操作流程,学会基本操作。通过这两周的实践学习,使每一个学生都能够在消费者调研的基础上独立完成网站建设和APP网站开发的实训环节,对电子商务网站的发展趋势有一定的了解,知道了电子商务网站的组成要素,明白了电子商务网站的类型以及不同类型的商务网站设计过程中的不同重点。掌握网站设计与建设的基本流程。把握交易类电子商务网站模式、资讯类电子商务网站模式的运营方式和交易过程。3、实战教学教师以Dreamweaver、Flash、Fireworks、Photoshop等工具为教学载体,学生也组建了网站的开发团队,开展实战性的教

      4/8

      与学。在课程的教学过程中还实现了的师生之间的“传、帮、带”,从而总整体上提高了学生电子商务创业能力。学习创业两结合设计了《商务网站设计与应用》项目,培养了学生的创新意识及创业能力。通过《商务网站设计与应用》课程设计实训,使学生通过参加小组团队的开发认识和了解软件项目管理、团队合作、文档编写、口头与书面表达的重要性。在开发过程中,培养学生团队合作与沟通交流的能力,培养学生查阅技术文档资料和分析事务日志文档的能力,培养学生实事求是、认真严谨、细致求精和守信负责的工作作风与职业素养。使学生的实际动手操作能力真正得到了提高,在整个网店创建实训过程中在教师的讲解、指导下让学生掌握有关模块的程序流程、工作原理和相关模块的具体操作。学生在电子商务真实的环境下进行操作,切身体会电子商务,熟悉电子商务各项活动的流程,掌握电子商务的各种操作技能,加深对电子商务的感性认识。

      在教学过程中以“实训”为主线,对于动手型的课程以操作能力训练为主,在训练操作能力的同时学习相关知识,充分体现知识够用的原则。实训教学过程中采用分组的方式可以使小组成员通过合作学习和研究,取长补短,同时培养合作精神与合作能力。在现代社会分工细化,面临的问题越来越复杂,培养学生的合作意识与能力更体现了时代和社会要求。

      总之,《商务网站设计与应用》课程设计实训有利于激发学生形成认知活动的主观能动性,有助于提高学生知识迁移、结合实践活动的有效性,有利于培养学生良好的学习习惯及创新能力,有利于促进

      5/8

      学生对整个电子商务学科体系全面而又深入的理解。通过实训,学生既可以把所学专业知识转化为实际运用,养成一定的职业技能技巧,还能使学生在模拟操作过程中逐步适应职业岗位的要求,不断调整知识结构,锻炼职业能力,为将来走向社会、走向成功打下良好的基础。指导教师工作总结篇三毕业设计是教学计划的重要组成部分,是学生在校学习的最后一个阶段环节,是对所学专业理论知识和实践技能的综合能力的检验,也是对我们自学能力和解决问题能力的一次考验,这一过程对学生的学习能力和独立思考及工作能力也是一个培养,是一种综合的再学习、再提高的过程,是学生步入社会参与实际工作的一次极好的演示,是学校生活与社会生活间的过渡。同时毕业设计的水平也反映了我们教育的综合水平,因此学院系部十分重视毕业设计这一环节。

      本人作为一名毕业设计指导教师,在毕业设计的各个环节上严格按要求执行。定期进行毕业设计进度检查和学生设计作品指导,随时为学生解决各类问题,使毕业设计工作顺利进行。

      本次毕业设计我指导的是11级毕业设计女装7班的50名同学。毕业设计共分五个阶段完成:

      (1)毕业设计调研阶段;(2)拟定任务阶段;(3)开题阶段;(4)任务实施阶段;(5)毕业设计说明撰写和评阅阶段;

      6/8

      (6)成绩评定阶段。为了保证整个过程按计划执行,提高学生的毕业设计质量,在拟定任务阶段,首先根据毕业设计选题原则和学生毕业设计调研情况填写毕业设计任务书。经再与学生讨论,最后明确毕业设计选题,并实施设计创作。通过师生共同努力,本班同学均按计划完成了毕业设计,充分的反映了学生的创作激情和对现代服装艺术设计思潮的理解。其中许瀚月设计的《尚说新语》、罗玉竹设计的《钩恋》以及韩小美设计的《暗语》作品尤为突出,代表了我班毕业设计的最高水平。毕业设计评分主要是针对如下几个方面考核、评分:(1)工作态度与纪律(2)基本理论、基本知识、基本技能(3)独立工作能力、分析解决问题能力(4)完成任务的情况和水平及主要创新点。在这次毕业设计中,我具体从以下几个方面开展指导:第一,下发毕业设计任务书,讲明毕业设计的目的,强调规范和要求。使学生深刻认识到毕业设计对自己专业技能和素质提高的重要性。第二,指导学生选题,搜集项目资源;根据学生准备的资料和设想的方案与风格,做初步的建议和指导。尽量把关,减少同学之间的重复和直接从网上下载的拿来主义。要求学生在做初稿之前,收集预备设计的色调、造型和风格,然后借鉴其精华,使设计更到位。

      7/8

      第三,在确立了选题之后,学生开始绘制款式图和效果图,针对学生的设计进行针对性指导,

      第四,指导服装设计的成衣制作表现,服装要体现出最起码的材质选用,款式新颖,风格协调,色调统一。

      第五,按要求进行毕业设计手册装订,统一了文件夹和装订形式。对文件夹的标签进行了统一的设计,这样更正式、美观。

      毕业设计指导工作还存在许多问题需要总结和改进:(1)少部分学生态度不端正,不能主动与老师沟通。(2)资料缺乏,许多学生感到图书馆参考资料不够或找不到想要的资料;有的同学缺少自己查资料的主动性。(3)存在就业和毕业设计发生冲突现象,在毕业设计期间不能按时到校,集中辅导。在今后的毕业设计工作中,还需注意加强与用人单位的联系沟通,建立一个良好的、相互理解的实习就业通道。(4)整个过程,存在很多不定性,很多规范和要求,还存在不尽完善的地方,希望下次工作可以做到更细处。指导过程是教学相长的过程,与学生交流和指导的过程中,也拓展了我的教学思路,这个过程其实是教师检验教学效果,改进教学方法,提高教学效果的绝好机会。本次毕业设计工作通过毕业生和教师的辛勤努力圆满结束了,我将认真总结经验,在今后毕业设计指导工作中努力取得更好的成绩。

      8/8

      

    篇十:指导工作情况报告

      职中职业指导工作总结报告

      职业指导与就业工作在职业学校教学工作中格外重要,它是涉及到毕业生及其家庭的切身利益、涉及到国家社会政治稳定、涉及到学校教育改革及其发展的一项十分重要的工作,我校十分重视职业指导与就业工作,总体工作进展情况良好,近年在职业指导工作上,我校进行了很多探索与尝试,具体做法如下:

      一、打好坚实的专业基础。

      中等职业教育是以就业为目的的教育。专业学习是为就业服务,学生只有掌握了过硬的文化基础知识、专业技术技能,才能找到理想的工作,立足于社会。让学生懂得“今天的刻苦学习是为了明天发展”。我校努力使学生掌握一技多能,强化职业技能训练,提高学生职业素质,并根据职业岗位群的需要,将训练范围拓宽以适应广泛就业和再次就业的需要,增加选修课程。

      二、每学期均开设职业生涯与就业指导课程。

      我校实行每学期开设《职业生涯规划》与《职业道德与职业指导》课程,该课程由专门的职业指导老师讲授,对在校生进行全面、系统的职业、就业指导。一年级重点加强职业意识、职业理想和职业道德教育,帮助学生认识所学专业与对应职业岗位群的关系,热爱专业,努力学好专业知识,自学刻苦地参加专业技能训练,提高职业能力和职业素质,养成职业道德;二年级重点找准差距,即所学得专业知识同职业岗位要求之间的差距,明确努力方向和具体目标,规范自己的行为,从严、从难要求,培养专业技术和综合职业能力,争取有特色、有绝招、一专多能。分阶段,突出重点,让学生学习专业课程的同时又掌握了求职就业的方法与技巧.专业课程教学与就业指导课程教学并举,学生的就业水平得到了大大提高。

      三、引导学生树立新型就业观

      学生对待就业,往往有一个认识的误区。他们不能正确认识自身的价值,眼高手低,这就导致学生失去一些就业机会.因此,我校积极正确引导学生,帮助学生分析当前市场形势,社会发展走向,摆正自己的位置,合理看待就业机会.教育学生学会适应“动态”就业,使学生认识到这种就业形式既有利于人员的合理流动,有利于个人的自我选择,自我调整,又有利于各项事业的发展。要树立“先就业,后择业”的就业理念,对就业单位、岗位的选择要有度,应适当降低择业的期望值,首先解决自身的生存问题,以满足一个主要条件为主,其余不可过分强求。要从自己的素质,能力,学历等实际条件出发,找准适合自己的恰当的岗位。

      四、引导学生处理好“我要做什么”和“我能做什么”的关系,在就业追求上由理想型向现实型转变。

      刚从学校毕业出来的年青人,都想找一个理想的单位。假如就业时有选择机会,中职生当然想选择方方面面都称心如意的工作,可多数时候,中职生是处于被选择的尴尬境地。有许多过来人都说,初涉岗位的第一步工作,到后来想想都是起了铺垫作用的,这话值得寻味。正如一位用人单位的老板所说,每个成功者都会走过“从奴隶到将军"的历程.我校不断给学生灌输一种思想:中职生求职时必须务实,踏踏实实地从低做起。要正确认识社会和自己,就业起点不一定太高,先就业后择业,从低做起,充分发挥中职生既有专业知识,又有实用技术的特点,踏踏实实地干,在工作中不断积累经验,提高自己的专业水平,为以后的发展打好基础。

      五、指导学生克服心理障碍。

      现在,有些学生在择业上处于被动状态表现为择业时没有明确的愿望和要求,大多根据教师或父母的意见决定,这是一种“等待型”的择业心理。有些学生在择业时虽比较主动,但存在心理障碍,往往也不能进行正确选择。如:有的学生在择业时,偏重于考虑所选职业或专业是否有“实惠”,是否有利于个人的发展,这是一种“功利型”的择业心理;有的学生在择业时则偏重于从自己的爱好,兴趣出发,强调要选择那些使自己的兴趣、爱好能得到充分发展的职业或专业,这种表现实际是一种“志趣型”的择业心理。因此,我校就业指导注重择业心理辅导,树立竞争就业意识,在就业心理上由自卑型向自信型转变,由消极向积极转变。由于整个就业市场供大于求,职校毕业生在择业和就业的过程中面临着激烈的竞争和严峻的挑战,确实对他们形成了较大的心理压力。

      六、职业与就业指导工作从新生入学时做起。

      新生一入学时,学校就把对学生的职业指导工作提上重要议事日程,使学生能了解有关专业方面的情况,了解用人单位对该专业人才的素质要求。我们学校在入学教育阶段中,首先向学生作专业介绍,组织学生到对口单位参观访问,亲身感受各种职业对人才素质的具体要求,每周休息时要求学生开展社会调查,在对本专业行业发展趋势及用人需求进行调查的同时,参加学校组织的历届毕业生情况追踪调查。学校在学生入学军训期间每年都组织优秀毕业生报告会,激发新生的专业自信心。

      目前,在学生职业指导工作上,我校同样面临着一定的困难与问题。例如,在职业与就业教育中缺乏专业指导教师,从事职业指导的师资力量薄弱。学校主要采用开设相对独立的职业指导课,并将其列人教学计划,占用一定课时,配备专职教师的方式开展职业生涯设计的指导.仅靠几个专业教师,力量单薄,不少职业生涯指导工作无法深人开展;还有,完整的职业与就业指导机制还不健全;特别是从提高专业技能水平方面增强毕业生的社会适应能力上我校还有很大提升空间等等。

      我校在职业指导工作方面下一步的考虑是:

      第一,在全方面提高学生职业素质方面做足工作,增强学生就业竞争力。一是班主任在日常管理工作中强化卫生习惯、文明习惯、学习习惯,规范促进学生思想道德品质的提高;二是有过硬的专业技术技能。在技能实践教学上,针对职校生的特点,组织学生结合校园文化活动开展技能比武大赛,练就绝活,激发学生成才的自豪感和荣誉感.从企业用人条件上考虑,考取相关专业资格证;三是提升自主创业及就业适应能力.从学生个人角度来看,学习专业知识就是学一技之长,为以后求职或创业打下坚实的基础.在教学过程中,应要求教师加强学生就业适应能力和创业精神的培养,要把“创新“观念贯彻于文化理论和技能教学的全过程,培养学生创新思维。

      第二,加强热爱专业的教育,进一步帮助学生明确职业理想定位。职业理想定位,是职业指导的核心,只有明确了自己想干什么,向什么方向奋斗,学习才有动力。一是了解社会。引导学生看新闻,了解国家大政方针、经济形势、就业形势及需求,进而了解社会职业岗位的数量、结构、层次等;二是加强专业岗位教育。初中毕业生到职业学校来,面临的第一个问题就是专业选择问题,由于他们刚刚初中毕业,并不了解什么是专业,根本谈不上选择专业,他们大部分听从家长或朋友的建议来到中职学校,因此在新生入学的第一天开始,学校要帮助学生了解岗位相关知识;三是分析自我.准确分析自己,要了解自己的性格、气质、能力、兴趣以及自己的长处短处,只有明确自己适合干什么,能干什么,才能对自己有一个准确的定位。既不高估自己,又不妄自菲薄,从实际出发规划自己的职业生涯.

      第三,建立制度保障体系,以实训为载体,帮助学生加强职业认知。一是建立制度化、规范化的教育培养体系。二是充分利用寒暑假期间组织学生到相关企业进行见习、勤工俭学等活动,为学生提供认识社会、了解企业、学会做人、学会服从、学会团队协作、认识企业文化的平台,从而让学生在实践中磨炼坚强的意志,提高职业道德水准,养成严谨求实的工作作风,体会劳动的艰辛,增强奉献意识;三是以实训、实习教育为手段,培养学生责任意识。在学生参加专业实习时,让学生知道什么事该做,什么事不该做,而哪些事又必须做,让他们知道到自己所做的每件事对社会、对自己、对他人所应担负的责任。

      2014年8月16日

      

    篇十一:指导工作情况报告

     指导教师工作报告3篇

      指导教师工作报告3篇

      实习是师范教育体系中的重要组成部分,实习基地学校的实习生指导教师是培养师范生的教师教育者,师范生在指导教师示范、辅助、鼓励、提供咨询和生活关怀等方式的帮助下体验教学、承担班主任工作、组织班级主题活动。本文是为大家整理的指导教师工作报告,仅供参考。

      指导教师工作报告篇一:青年教师是我校教学第一线的中坚力量,他们的成长对我校教育的发展起着举足轻重的作用。多年来,我对指导青年教师方面倾注了满腔的热情,在平时的工作中,注意利用自己多年的教学经验对他们予以关心和帮助,坚持以诚相见,共同提高的原则,促使他们的成长更加迅速和快捷。xx年9月,在我校举行的师徒结对一帮一的活动中,我与我校的青年教师曹艳梅,胡俊英同志结成了师徒关系。曹艳梅,胡俊英同志是俩个素质很高、业务能力也很强的优秀教师,但平时的工作中难免也存在急于求成、教学经验缺乏的不足。我首先同她们通过深入的交流,坦诚地分析了她们在平时的教学中存在的优势与不足,然后我们开始认真地执行协议内容:我每周对她们进行一次业务上的指导;每周听她们的一节课,听后并做出评议;每周和她们至少研究一次教学中发现的问题,并制定出解决措施。她们则每周向我汇报一次一周的教学情况;每周听我的一节课并进行评议剖析问题并吸取优点;每周和我研

      指导教师工作报告3篇

      究一次教材;平时发现问题及时向我请教。我们团结合作,互帮互学,以达到共同进步,共同提高的目的。

      两年的时间里,我们几乎每天都交流自己的心得和体会,每周相互听一节课,然后展开讲课和说课的活动,在我们的共同合作中,我从她们身上吸取了很多难得的优点和长处;同时在我的悉心指导下,她们的进步也非常迅速,教学成绩也取得了突飞猛进的进步。如今她们已经成为全校乃至全县数学教师中的佼佼者。

      我为她们的进步深感欣慰。在今后的教学生涯里,我还要继续对青年教师做类似的工作,尽自己的所能,收好徒,带好徒,为他们的成长起到铺路石的作用,为太谷县的教育事业尽到自己的微薄之力。

      指导教师工作报告篇二:我们的工作质量关系到学生在学校的幸福指数。更关系到我们翔宇在千家万户的影响。所以马虎不得。本学期我一直工作,现将本学期工作总结如下:一、理解学生、信任学生、热心帮助、严格管理我在和学生谈心时,我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行,这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如,我在学生的面前从不批驳对于新生事物的敏感性,学生强过老师自己正在忙着认识一些新事物,学习一些新知识,看一些较经典的书籍刊物,使自己和学生谈心时充满时代气息。二、积极言教,更重身教作为一位生活指导教师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准

      指导教师工作报告3篇

      则规范,对孩子的深刻教育,言语不如行动:身教最为贵,知行不可少,如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等,随时加强自身修养。要知道老师的行为不当,学生的举止也好不到哪里去。因此,我不断地完善自身,谨言慎行,时时处处做学生的榜样,用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。

      三、了解、关爱我向边的每一位学生首先熟悉了解学生,及时掌握学生动态,分析近期学生的情况,找准时机,找个别学生谈话,从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态,在和他们多次交谈以后,他们都把我当成了朋友。四、提高学生的自理能力,助力教学生活老师,首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每天勤下寝室。每次我去寝室进行常规检查,为了搞好寝室工作,我决定发展学生实行传、帮、带让做得好的同学当小老师。同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智,自己动手,布置寝室,简单大方,又充满创意,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生机。五、抓学生的行为习惯养成教育,促学生健康成长。对于学生的内务、路队等,我都严格要求。做不规范的不能过关,物品摆放丢三落四的不过关。每个同学心里都明白做不好是过不了关的,自然就会自觉的干好自己份内的事。经过一个学期的磨合,我已经熟悉了这里的工作流程和工作内容,使我得以在这里施展自己的抱负,为我创造了更多的发展空间,

      指导教师工作报告3篇

      我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐,我会尽力去做好我的工作。

      指导教师工作报告篇三:为了全面提升青年教师素质,促进青年教师专业成长,进一步提高我校的教学水平,学校组织新老教师结对子,进行传、帮、带活动,这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年,我继续指导张茜老师的教学工作,同时担任鄢春梅老师的指导教师工作。我知道师徒结对不是一个虚空的形式,它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力,在本次活动中,我也是本着共同学习,一起进步的理念,在互帮互助的学习中共同成长。转眼一学期就要结束了,我和两位青年教师一起,共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作,现将本次帮教活动做一小结:一、师德方面:要想做好传、帮、带工作,我们首先要做到:言传身教,率先垂范。我首先要以身作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先让两位老师牢记德高为师,身正为范的训言,引导她们发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。让她们明白自己的权力和义务。在本学期,张茜及鄢春梅老师都做到了依法执教、爱岗敬业,没有发生违纪现象。二、教育教学方面:1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她,学会分享。在两位老师工作中遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,扶持她们走

      指导教师工作报告3篇

      出困境。从高从严地要求自己和她们,在帮带中共同进步。2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究,形成正确

      的教育理念,树立以人为本,育人为本的新理念。这要求通过对新《课程标准》的解读,将理论联系到实际教学工作中,尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时,鼓励她们多读教育理论书籍,时刻不忘提高自己的自身素质,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平。

      

    篇十二:指导工作情况报告

     领导莅临指导工作汇报材料

      xxx一行莅临指导工作汇报

      各位领导下午好!首先,欢迎xx一行莅临指导,感谢贵院一直以来对公司的大力支持。你们的到来使我们倍感亲切,也使我们信心倍增。现将去年以来的主要工作情况作简要汇报。一、201x年董事会目标完成情况1、安全情况201x年圆满完成与集团签订的安全生产目标责任状规定的各项目标,截至201x年4月22日公司安全记录为485天。2、经营情况20xx年公司圆满完成了年度董事会经营目标。年累计上网电量12903万千瓦时,20xx年4月1日起转入商业运营,董事会目标4-12月上网电量达到1亿千瓦时,公司实际上网电量10142万千瓦时,超发142万千瓦时。20xx年4-12月公司累计亏损280万元,根据董事会目标不包括cdm收入,亏损不超过700万元,公司实际超额完成董事会目标420万。

      若考虑201x年3月份按照正常经营核算,3月份盈利288万元。未从3月起算,主要考虑:①冲减建设期成本;②争取合理电价。如果考虑201x年3月份就投入正常营运,则每年要冲回固定资产759万元,3-12月份冲减折旧31.63万元,由于201x年支付的cdm咨询费56.70万元,属于提前列支费用,则公司201x年3-12月份盈利xxx万元。

      二、主要工作回顾

      1、加强安全生产,确保长周期安全运行公司注重落实各级人员的安全生产责任制,严格落实“两票三制”的管理,加强现场监督检查,安全管理水平不断提高,安全生产形势保持了良好的发展态势。公司还通过定期召开安全生产例会,研究新情况,解决新问题,将安全隐患消除在萌芽状态。为了进一步健全完善安全目标保证体系,将安全责任层层分解、层层传递,签订落实“安全目标责任书”,使安全责任细化到个人,严格履行安全职责,防止安全目标责任制流于形式。

      201x年,公司组织专业技术人员多次到邻近的风电场进行调研,在汲取好的管理经验的同时,公司各部门也制定完善了多项管理制度。安全管理上,如《重大事故应急救援预案》、《安全管理制度》、《消防规程》、《防洪度汛管理制度》、《安全文明施工措施费用管理制度》、《安全文明

      施工设施标准化规定》、《工程应急预案》、《安全文明施工检查、考核、奖惩制度》等。在制定制度的基础上,我们还强化制度的执行和落实措施。如:在安全生产考核、奖惩制度力度执行上,我们将各项日常安全工作同各级管理人员的奖金与干部考核任免直接挂钩,在安全面前不循私情、不讲情面。

      安全培训方面,我们注重培训形式的多样化,除了日常的理论讲解学习外,增强了实物展示、现场操作、员工互动、分组竞赛等内容,开展了“除杂草、防火灾、保安全”、“高空紧急逃生”、“心肺复苏”等为主题的安全活动。

      2、同心协力,齐力推进工程建设进度201x年公司狠抓一期工程项目推进,积极应对来自各方面的严峻挑战。通过与总包单位、风机厂家的精心合作、群策群力,一个个里程碑节点如期完成。201x年2月2日,47台风机实现了春节前全部并网的目标;2月28日,所有风机的调试消缺工作完成;3月2日,第一批风机进入240小时试运行;3月19日47台风机全部进入240小时试运行;3月15日首批风机通过240小时无故障试运行;4月26日47台风机通过240小时无故障试运行,所有风机正式进入两年质保期。公司的调试并网在国内风电建设史上也是可以值得称颂的速度。##

      3、加强检修、管控力度,实现长周期稳定运行机组投入运行后,运行部在做好日常专业知识学习的同时,紧密跟踪厂家维护人员细致入微查隐患。去年风机首次维护期间,为了提升运行人员专业技能水平,大家吃苦耐劳,避开中午室外高温作业,清晨5点钟开始工作,放弃休息时间,向设备厂家技术人员现场学习,全天候在现场跟踪维护工作,实现质量监督、跟踪学习两不误。运行部还结合风电场的特点,经过探索,实行了“设备主人制度”,将xx台风机划分到人,按照定人、定时、定设备的“三定”原则,每月进行综合分析、评比和考核,使设备的巡检从被动变为主动,提高了设备缺陷的发现率;另外,为了保证缺陷发生后能够及时消除,公司与风机厂商现场维护人配合,在确保安全的前提下,实现了一般缺陷24小时随时可以进行消缺,这也打破了风机厂商现场维护夜间不处理缺陷的习惯。通过以上一系列的措施实施,使风机的可利用率有了明显上升,风机可利用率201x年4-9月份平均为95.17%,10-12月份平均值提高到97.41%,今年来,我们采取了“主动出击”模式,主动联系各设备、零件厂家到场进行回访检查并指导培训,检查过程中,安排运行维护人员跟班学习,提高对设备的辨识能力。另外,积极开展指标对标管理,参照邻近风电场及同类型机组作为标杆,与其先进指标数据进行对比和研究,逐条逐项地开展

      分析过滤,查找原因和存在的差距,及时提出整改意见,并跟踪整改落实情况,通过多次总结分析,多项指标均有明显提高。今年来风机可利用率稳步攀升,一季度风机可利用率达99.15%,为同类机组中相当之高的记录。

      4、多措并举促管理、勤俭节约抓效益根据公司二届四次董事会会议要求,为了进一步降低工程造价,公司多次与风机、塔筒等设备方协商降低工程造价。通过多次协商,xx集团公司给降低了30万元。xxx公司在原有风机价格降低处理不便操作的情况下,从备品备件管理、延长保质期、人员培训、付款进度等方面进行了调整,年节约支出约1000万;另外公司尽量减少贷款额度,想方设法,促使各银行在各阶段基准利率的基础上下浮10%,大大节省了财务费用。

      201x年,面对严峻的经营目标,我们不等不靠,进一步细化了预算管理,合理安排、控制各项费用的支出,积极实施各种应对措施,对各部门费用支出进行了合理分配,目前全厂上下牢固树立节约意识,形成“人人控制,处处控制”意识。在此基础上,再不断加强工程和物资管理,严格控制、规范物资采购和工程招、评标环节,充分发挥财务稽查、内部审计和效能监察作用,努力实现降本增效。

      

    篇十三:指导工作情况报告

     供销社工作指导情况调查报告

      全市供销社系统,在中华全国供销合作总社“加强系统指导工作电视电话会议”召开以后,紧密结合自身工作实际开拓创新,务实工作,积极践行科学发展观,认真贯彻落实总社《关于进一步加强系统工作指导,加快推进供销合作事业科学发展的意见》,现将系统工作指导情况报告如下:

      一、市供销合作社系统改革发展基本情况市供销合作社自1952年组建以来,始终坚持为农服务宗旨,积极搞好农村商品流通。在历经计划经济时代的繁荣和市场经济改革的短暂阵痛后,从2004年开始,逐步走出低谷,步入新的发展阶段。截至目前,全市二区八县供销社机构健全,共有工作人员173人。全系统共有独立核算企业82户,在岗职工4184人;有各类经营服务网点、直营店、加盟店5508个,其中农资经营网点1128个、农副产品经营网点180个、日用消费品经营网点1908个、再生资源收购点1310个、烟花爆竹销售网点566个。去年全系统实现经营服务总额54.8亿元,其中商品销售总额33.3亿元。销售各类化肥14.5万吨,销售金额2.47亿元。全系统汇总实现利润7088万元。二、系统工作指导卓有成效(一)市供销合作社系统指导工作成效显著2007年,市供销合作社荣获国家人事部和全国供销合作总社五年一次联合表彰的“先进集体”,是全省20个市州供销社中唯一的一个。2010年,农产品经纪人培训工作又被全国供销合作总社评为“国家职业技能培训与认证先进单位”,也是全省20个市州供销社的唯一。市供销社还连续9年获得省供销社年度综合业绩考核特等奖,其中7年排位特等奖第一,两年特等奖第二。在市委、市政府年度综合目标考核中,连续四年评为一等奖先进单位,为全市农村经济的发展做出了应有的贡献。(二)扎实务实推进系统指导工作1.狠抓企业改革,全面实现“三个百分之百”由于供销社是一个老系统,人员多,经济包袱重,加之企业体制和经营机制又不适应市场经济,从93年开始全系统亏损,逐步跌入低谷。针对这种情况,高县供销社率先从1997年开始,对企业进行改革。其改革成果得到了全国政协

      副主席、中华全国供销合作总社原主任白立忱“思改、敢改、会改,改出一片新天地”的高度评价。各区县供销社结合自身实际,认真学习高县经验,全力推进企业改革,经过几年努力,基本完成了“百分之百置换职工身份,百分之百明晰产权,百分之百转换经营机制”的改革任务。尤其是我们市供销社直属七个公司的改革,从2003年10月开始,在政府没有投入改革成本的情况下,市供销合作社通过盘活处置存量资产,筹集改革资金2800多万元,对七个公司实施了“三个百分之百”的改革,妥善安置了788名职工,确保了整个企业改革在稳定中推进,没有发生一次职工群体到市委、市政府上访的事件。

      2.新农村现代流通工程建设初见成效。近年来,市供销社结合实际,狠抓农资连锁配送体系、农副产品分购联销体系、农村日用消费品经营体系、再生资源分购联销体系以及烟花爆竹连锁配送体系建设,建成各类经营服务网点5508个,其中农资经营网点1128个、农副产品经营网点180个、日用消费品经营网点1908个、再生资源回收网点1310个、烟花爆竹销售网点566个,初步构建起覆盖全市农村的现代流通服务体系。

      3.农村社会化服务体系建设强力推进。市供销社高度重视“农化服务建设”,截至目前,已建成镇、乡、村社区综合服务社617个,庄稼医院154个。到2015年全市要建成镇乡村社区综合服务社1850个;县镇(乡)村级庄稼医院850个以上,从而基本实现“农化”服务建设全覆盖。

      4.农业产业化和农村专合组织发展成效明显。市供销社以国家级龙头企业高洲酒业、省级龙头企业早白尖茶业等为主的产业化龙头企业发展势头良好。2011年,全市供销社系统龙头企业工业总产值5.1亿元、销售收入6.19亿元,利润总额3500万元。同时,专合组织发展又好又快,已发展专合组织267个,其中工商注册专合社已达142个,总社示范专合社1个,省级示范专合社8个,市级百强示范专合社25个,入社农户3.15万户,带动农户8万余户,帮助农户销售农产品达到1.51亿元,实现助农增收3320多万元。

      5.农产品经纪人培训常态化。从2008年开始,市供销社按照全国供销合作总社农产品经纪人星火科技培训工作要求,已经对2900余名专合组织负责人、专合组织市场营销骨干、农产品流通市场中介营销人员和农产品生产基地村社干部开展了农产品经纪人培训,获取职业证书1710人(其中国家劳动保障部颁发的

      农产品职业经纪人中级证书1508人,高级证书202人)。在全省率先成立市级农产品经纪人协会,着力培养懂经营、会管理、善于开拓市场的农产品经纪人,仅2011年实现农产品交易额3.5亿元,为服务新农村、致富新农民做出贡献。积极开展农民实用技术培训,仅2011年全市供销社系统组织培训农民配方施肥、配方用药实用技术骨干3979人,开展农资、农技服务宣传和新型农民实用技术培训50000人次。

      6.农村可利用垃圾回收体系基本形成。截至目前,全市供销社系统已恢复重组市、区、县回收公司12个,新建和改建镇(乡)再生资源回收站266个,新建和改建村级回收点650多个,网点总数达1310个。

      三、务实创新,强基固本市供销合作社抢抓中、省《加快供销合作社改革发展的意见》的机遇,积极争取并得到了市委、市政府大力支持和帮助,出台了《市人民政府关于加快供销合作社改革发展的实施意见》(宜府发[2011]10号),为供销合作社的改革发展营造了更加宽松的外部环境。(一)出台支持供销社改革发展的专门文件,给予供销社必要的资金支持,促进供销社工作的顺利开展,并着力提高供销社为农服务的影响力和地位。(二)市委、市政府把供销社工作纳入全市农村工作统筹安排。把供销社列入全市农村工作相关领导小组成员单位,并把供销社为农服务工作与其他部门的为农服务工作摆在同等重要的位置,从而增加供销社为农服务的参与权和话语权。珙县等三个区县社得到区县政府支持,承担辖区内农村合作经济联合会主要职能和工作。(三)市委、市政府给予供销社工作资金保障。一是建立农资淡季储备贴息制度。从2005年以来,每年都安排32万元农资淡季储备贴息资金,支持供销社搞好化肥、农药、农地膜淡季储备。二是市级财政建立农产品经纪人培训专项补贴。从2008年起,市级财政每年安排30多万元,支持供销社开展对农产品经纪人的培训和农产品队伍建设。三是建立市级财政“新网工程”、“农化服务”专项配套资金。从2011年起,市财政配套安排30%专项资金,支持供销社搞好“新网工程”、“农化服务”两项工作。四是加大涉农项目专项工作经费的投入。市级财政在部门年度财政预算时,每年给市供销社机关安排涉农项目专项工作经费

      

    篇十四:指导工作情况报告

     指导教师工作报告3篇

      指导教师工作报告3篇

      指导教师工作报告篇一:青年教师是我校教学第一线的中坚力量,他们的成长对我校教育的发展起着举足轻重的作用。多年来,我对指导青年教师方面倾注了满腔的热情,在平时的工作中,注意利用自己多年的教学经验对他们予以关心和帮助,坚持“以诚相见,共同提高”的原则,促使他们的成长更加迅速和快捷。XX年9月,在我校举行的“师徒结对一帮一”的活动中,我与我校的青年教师曹艳梅,胡俊英同志结成了师徒关系。曹艳梅,胡俊英同志是俩个素质很高、业务能力也很强的优秀教师,但平时的工作中难免也存在急于求成、教学经验缺乏的不足。我首先同她们通过深入的交流,坦诚地分析了她们在平时的教学中存在的优势与不足,然后我们开始认真地执行协议内容:我每周对她们进行一次业务上的指导;每周听她们的一节课,听后并做出评议;每周和她们至少研究一次教学中发现的问题,并制定出解决措施。她们则每周向我汇报一次一周的教学情况;每周听我的一节课并进行评议剖析问题并吸取优点;每周和我研究一次教材;平时发现问题及时向我请教。我们团结合作,互帮互学,以达到共同进步,共同提高的目的。两年的时间里,我们几乎每天都交流自己的心得和体会,每周相互听一节课,然后展开讲课和说课的活动,在我们的共同合作中,我从她们身上吸取了很多难得的优点和长处;同时在我的悉心指导下,

      11

      指导教师工作报告3篇

      她们的进步也非常迅速,教学成绩也取得了突飞猛进的进步。如今她们已经成为全校乃至全县数学教师中的佼佼者。

      我为她们的进步深感欣慰。在今后的教学生涯里,我还要继续对青年教师做类似的工作,尽自己的所能,收好徒,带好徒,为他们的成长起到铺路石的作用,为太谷县的教育事业尽到自己的微薄之力。

      指导教师工作报告篇二:我们的工作质量关系到学生在学校的幸福指数。更关系到我们翔宇在千家万户的影响。所以马虎不得。本学期我一直工作,现将本学期工作总结如下:一、理解学生、信任学生、热心帮助、严格管理我在和学生谈心时,我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行,这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如,我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性,学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物,学习一些新知识,看一些较经典的书籍刊物,使自己和学生谈心时充满时代气息。二、积极言教,更重身教作为一位生活指导教师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范,对孩子的深刻教育,言语不如行动:“身教最为贵,知行不可少”,如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等,随时加强自身修养。要知道老师的行为不当,学生的举止也好不到哪里去。因此,我不断地完善自身,谨言慎行,时时处处做学生的榜样,用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。

      22

      指导教师工作报告3篇

      三、了解、关爱我向边的每一位学生首先熟悉了解学生,及时掌握学生动态,分析近期学生的情况,找准时机,找个别学生谈话,从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态,在和他们多次交谈以后,他们都把我当成了朋友。四、提高学生的自理能力,助力教学生活老师,首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每天勤下寝室。每次我去寝室进行常规检查,为了搞好寝室工作,我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”。同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智,自己动手,布置寝室,简单大方,又充满创意,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生机。五、抓学生的行为习惯养成教育,促学生健康成长。对于学生的内务、路队等,我都严格要求。做不规范的不能过关,物品摆放丢三落四的不过关。每个同学心里都明白做不好是过不了关的,自然就会自觉的干好自己份内的事。经过一个学期的磨合,我已经熟悉了这里的工作流程和工作内容,使我得以在这里施展自己的抱负,为我创造了更多的发展空间,我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐,我会尽力去做好我的工作。指导教师工作报告篇三:为了全面提升青年教师素质,促进青年教师专业成长,进一步提高我校的教学水平,学校组织新老教师结对子,进行“传”、“帮”、“带”活动,这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学

      33

      指导教师工作报告3篇

      年,我继续指导张茜老师的教学工作,同时担任鄢春梅老师的指导教师工作。我知道师徒结对不是一个虚空的形式,它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力,在本次活动中,我也是本着“共同学习,一起进步”的理念,在互帮互助的学习中共同成长。转眼一学期就要结束了,我和两位青年教师一起,共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作,现将本次帮教活动做一小结:

      一、师德方面:要想做好“传、帮、带”工作,我们首先要做到:言传身教,率先垂范。我首先要以身作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先让两位老师牢记“德高为师,身正为范”的训言,引导她们发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。让她们明白自己的权力和义务。在本学期,张茜及鄢春梅老师都做到了依法执教、爱岗敬业,没有发生违纪现象。

      二、教育教学方面:1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她,学会分享。在两位老师工作中遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,扶持她们走出困境。从高从严地要求自己和她们,在帮带中共同进步。2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究,形成正确的教育理念,树立“以人为本,育人为本”的新理念。这要求通过对新《课程标准》的解读,将理论联系到实际教学工作中,尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时,鼓励她们多读教育理论书籍,

      44

      指导教师工作报告3篇

      时刻不忘提高自己的自身素质,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平。

      3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课,在日常的教学中,我们通过互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。

      本学期,我分别听了张茜和鄢春梅老师十余节的推门课,课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,进行交流,找出不足,总结经验,以此提高两位老师的课堂教学能力。重点指导了她们在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标,重点、难点,并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法,通过这个活动来提高教师对教材的理解驾御能力。

      因为鄢老师才刚入校,我还经常指导她如何写好课后反思,如何做好培优辅差工作,并经常检查批改作业情况,指导她如何积累教学经验,从而不断改进课堂教学,提高教学水平,鄢老师面对我提出的一些不足之处,能认真反思,虚心接受建议和指导,经过一学期的培养和指导,成长很快,在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高,指导她在青年教师赛课活动中上了《美丽的武夷山》一文,不尽人意。我对她进行了鼓励和指导,在邀请指导专家来听课时,她上了《歌声》一文,获得老师们的认可。

      张茜老师开学初就接受了区教研员杨明老师的指派任务,上一堂全区教研课。为此,我和她一起选定课题《山寨》,研读课标对该课

      55

      指导教师工作报告3篇

      的教学要求,结合我们备课组的教研课题“课外阅读整合进课堂”来设置教学重难点,制定教学目标,进行教学设计并制作课件。在组内进行试讲,并请来教研员和学校教师一起听课评课,对教案和课件进行反复修改,再试讲再完善。经过反复打磨,张茜老师所上的《山寨》一课非常成功,获得教研员的欣赏和外校听课教师的好评。后来,教研员还带着张茜老师将该课送课到川师附小圣菲小学,去人北小学参加“3+n”群文阅读研修班献课。我指导她上的《江凡》一课,获得指导专家的称赞。

      三、指导做学生思想工作:我们的教育工作包含教书工作和育人工作,其中摆在首位的是育人工作,所以身为一名教师,必须做好学生的思想工作。做学生思想工作是一项长期而复杂的大工程,但我们不能畏惧,每一个学生都有不同的思想性格特征,作为教师要充分发挥个人的人格魅力,以自己的教学去影响和教育每名学生。在教育学生的过程中可能会遇到各种棘手的问题,甚至是学生对教师教育的误解和反叛,我指导两位老师当遇到这些问题时一定不要急躁,一定不要义气用事,做出过激的行为,应该是冷静自己,“困难再多,解决困难的方法更多”,改变方法,换个角度,就可教育好学生。一学期来,在学生思想教育方面,她们都能调整好自己的思路,灵活处理一些问题。四、存在问题和今后做法(一)存在问题1、师徒之间的沟通还不够密切,频率还不够高。我的指导还不

      66

      指导教师工作报告3篇

      够细致和深入,她们的学习还有待加强。2、老师的教育思想还比较理想化,还没有完全把自己融合到自

      己所在的学校的教学实际中来。(一)今后做法1、我将进一步加强和她们的沟通和联系,要求她们积极学习,

      认真钻研教材教法。2、鞭策她们学会控制自己的情绪,学会控制学生的课堂行为,

      进一步提高课堂驾驭能力。3、及时总结教学经验,撰写经验论文。在指导青年教师的过程中,我自身也得到了不断地进步。以后,

      我要一如既往地在做好自身工作的同时,开展好师徒结对工作,注重与青年教师共同探讨的过程,把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验,与我们的青年教师共同分享,为七中八一美好的明天贡献出自己的一份力量。

      77

      

    篇十五:指导工作情况报告

     中等职业学校职业指导工作情况总结报告(总2页)

      这是一篇由网络搜集整理的关于中等职业学校职业指导工作情况总结报告的文档,希望对你能有帮助。

      一、我校职业指导工作具体做法(一)将职业指导工作渗透到教育教学全过程。新生入学时,学校就把职业指导工作摆在首位,使学生能了解有关专业方面的情况,了解用人单位对该专业人才的素质要求。在入学教育阶段中,首先向学生作专业介绍,组织学生到对口单位参观访问,让其亲身感受各种职业对人才素质的具体要求,在教育教学过程中,经常组织学生开展社会调查,通过组织对人才和劳动力市场、用人单位的考察、参观,对以往学校毕业生就业情况和典型模范人物的调查、访问以及其它各种社会实践活动,强化对学生有关能力的培养。结合心理健康教育,进行心理辅导,解决好学生在学习和就业过程中出现的心理冲突,提高学生的心理素质,帮助学生做好适应社会、走向社会的心理准备。不定期组织相关行业的专家、里手、优秀毕业生来校讲座,了解专业最新情况,引导学生树立正确的行业观、就业观。(二)将职业指导进课堂,使之成为一种常态化工作。我校开设了就业指导课,就业指导课程由专门的就业指导老师讲授,对在校生进行全面、系统的就业指导。一年级重点加强职业意识、职业理想和职业道德教育,帮助学生认识所学专业与对应职业岗位群的关系,热爱专业,努力学好专业知识,自学刻苦地参加专业技能训练,提高职业能力和职业素质,养成职业道德;二年级重点找准差距,即所学得专业知识同职业岗位要求之间的差距,明确努力方向和具体目标,规范自己的行为,培养专业技术和综合职业能力,争取有特色、有绝招、一专多能。分阶段,突出重点,让学生学习专业课程的同时又掌握了求职就业的方法与技巧。专业课程教学与就业指导课程教学并举,学生的`就业水平得到了大大提高。二、面临的突出困难和问题(一)对职业指导工作及课程重视不够,没有认真的学习贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》;对职业指导工作的认识不到位,认为职业指导是职业学校某个部门如实习就业处的事,不知道职业指导工作应渗透到职业学校各个部门及全体教职工中,没有很好地开设职业指导课程。(二)职业指导教师缺乏,整体素质不高。由于专业人员缺乏,对职业指导工作疲于应付,谈不上对学生实施职业指导了。三、下一步工作考虑(一)提高对职业指导工作的认识,建立健全的学生职业指导工作体系。在课程体系建设中真正体现出有利于提高学生职业能力的职业指导课程,将学生的职业指导工作作为每一位教师都应该关心的大事落实到每一个教育工作与教学环节中。(二)提高职业指导的效果。通过加强和改进职业指导课教学、加强职业实践、加强咨询指导等进一步拓展职业指导的途径和方法。(三)提高教师业务素质。将职业指导教师队伍建设纳入整个学校师资队伍建设中,实现职业指导工作的专门化,全员化。

      

    篇十六:指导工作情况报告

     毕业生实习指导工作报告

      20XX年06月07日星期六16:0920XX年治理学院迎来了第一批毕业生,为了能进一步完成理论与实际的结合,提高实际操作技能,丰富实际工作和社会经历,掌握操作技能,更沉着地走向社会。我院毕业生参加了社会实习工作,非常荣幸我成为了他们的指导教师,现将实习情况及效果总结如下:

      一、明确实习目的:我院学生在课堂上学了无数套经典治理理论,但非常多都是纸上谈兵未曾付诸实践,通过这次实践让学生牛刀小试,协助他们拓宽视野,增长见识,体验社会竞争的残酷,为本人在今后的工作积累各方面的经历,为今后本人走创业之路做充分的预备1.培养学生的实际才能,让学生通过亲身实践,理解治理的过程,熟悉治理的根本环节,实际体会作为一个治理人员所需的根本素养要求,以培养本人的习惯才能、组织才能、协调才能和分析处理实际咨询题的工作才能。2.预演和预备就业工作。通过实习,让学生找出本身情况与社会实际需要的差距,调整以往眼高手低的心态着眼于现实,为求职与正式工作做好充分的知识、才能预备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、实习治理实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生,又是实习单位的工作人员。鉴于此,我们对学生提出了三个方面的要求:1.以正式工作人员的身份进展实习。要求学生不因实习生身份而放松本人,要严格恪守实习单位的有关规章、制度和纪律,积极争取和努力完成领导交办的各项任务,从小事做起,把实习的岗位作为理解一个行业的窗口,处处留心,时时观察,向有经历的同志谦虚请教,尽快习惯环境,不断寻找本身差距,拓展知识面,培养实际工作才能。2.以“旁观者”的身份实习。在实习过程中,学生往往被用人单位安排在某一些琐碎、单调、技术含量低的

      详细的工作岗位,如给复印机加纸,换一下饮水机上的空水瓶……我告诉学生琐碎的工作不是完全接触不到正规业务,更重要的是在与同事友好相处、与外界沟通中提高独立处事和处理困难的才能,学习人际交往的技巧。我要求学生保持良好的心态,不要有“我在学校如何如何”或者“我比你如今的员工学历高”如此的优越感,而是自觉服从实习单位的安排,要把目光放高远,从工作的全局出发,理解企业运转的根本规律、工人的根本心态、企业治理的原那么等,这种观察和训练可以使学生在更广的层面熟悉工厂,加强习惯才能。“

      3.以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”(指定、自定)方式确定一些课题,积极探究理论与实践相结合的途径,利用实习时机深化社会,关注最新行业动态,有预备地进展1~2个专题的社会调研,实习完毕时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成部分。4.平安第一,服从治理。在实习过程中,要求学生一直坚持平安第一的理念,绝对恪守企业的规章制度,服从实习教师的统一治理。以上几点我归结为八字方针:手勤,眼尖,胆大,心细。除了这几点之外我还给学生提出了另外几点建议;第一是要真诚,用真诚的力量去缓解刚进单位时的为难场面,多一些笑脸多一些咨询候;第二是沟通;及时与老员工沟通,理解工作事项,尽快的掌握所需的工作技巧;第三是激情与耐心,充满激情的去对待每项工作,并用心肠去做,在做得得同时细心肠记录观察,最好做实习日记,将每天的收获、感触和遇到的咨询题,企业的信息都一一记录下来分析总结;第四是主动出击,主动地帮同事做一些力所能及的事情,跟同事像朋友那样交流,谈生活学习以及今后的工作,努力和同事打成一片;五是讲究条理,假如在工作中遇到疑虑需要提咨询时,要看准时机寻找适宜的时间,不要耽搁别人的正常工作,最好是在初步理解了行业的内部运作后,有针对性地去学习岗位上的详细工作。

      三、实习效果1.实习到达了预期目的。在一个学期的实习之后,学生普遍感到不仅实际工作才能有所提高,更重要的是通过对社会工作有了感性认识,进一步激发了大家对专业知识的兴趣,并可以结合消费实际,在专业领域内进展更深化的学习。一些学生写发出了质量较高的实习论文。2.实习促进了学生本身的开展。实习活动使学生初步接触社会,培养了他们的环境习惯才能及发觉咨询题、分析咨询题、处理咨询题的实际工作才能,为他们今后的开展打下了良好的根底。3.实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的实习基地积极工作,从小事做起,成为一支富有朝气与活力的年轻队伍,实习学生的精神风貌及工作才能遭到了公司领导与工作人员的普遍好评,在每次实习欢送会上,都出现依依惜别的感人场景。实践证明我们这次的实习工作得到了圆满成功,而我作为指导教师也从中收获良多,在今后的工作中将接着保持认真负责的工作态度,高尚的思想觉悟,进一步完善和充实本人努力把更多的学生培养成为社会所需要的高素养的复合型人才,社会有用的人。

      

    篇十七:指导工作情况报告

     指导员工作总结报告

      指导员工作总结报告我是年12月担任旅战勤连政治指导员这一职务的。一年来,在上级党委、首长和同志们关怀、指导、帮助下,自己时刻牢记我军的宗旨,加强政治理论学习,保持政治上的纯洁,认真履行职责,忠于职守,较好地实现由机关干事到基层主官的跨越。工作能力、业务水平得到了不同程度的提高,履行职责意识、责任意识得到了加强,组织领导能力得到了锻炼。通过一年来的工作,我深深地感觉到作为一名政治主官,特别是支部书记责任的重大。为更好的开展工作,减少工作的失误,今天根据上级的要求,本着多学习,多求教的思想,以实事求是的态度,就我任现职以来履行职责情况和今后打算汇报如下:以希得到领导和同志们的更大帮助,克服自身存在的不足。一、履行职责情况(一)、注重学习,当好班长,强化党支部的正规化建设。我在年底来旅战勤连担任指导员之前一直在机关保卫科工作,对如何当好指导员,如何当好党支部书记缺乏实践锻炼和知识上的积累。为此我边学习边实践,先后通读了《基层党支部应知应做应会》、《新编党支部工作教程》、《实用带兵学》以及《基层组织工作程序》等书籍,并把所学理论用于实践,做到理论指导实际,实践中总结理论。年3月,新的党支部成立后,通过选举经上级党委批准,我任连党支部书记。新的支部成员新,相互磨合少,缺乏应有的开展工作经验。为此,在加强支部建设中,着重抓了以下几点:一是加强学习,统一思想,

      养成按章议事、依规办事意识。支部成立后,利用一周时间,认真组织了支部委员培训,重点学习了《政工条例》、《基层组织工作程序》、党的三代领导关于加强基层党支部建设的文章,以及有关文件规定。通过培训,使全体支委增强对党支部建设的重要性和必要性认识,明确了职责,掌握了基本组织原则,从而打牢了按章议事,按章办事的理论基础;二是树立大局意识,服务意识,榜样意识,确保支部建设的先进性。大局意识,就是把推动连队全面建设作为开展各项工作的出发点和落脚点;服务意识,就是要求全体支委、党员、干部具有为部队、为兵服务的思想;榜样意识,就是在完成各项工作、任务中全体党员干部要走在前列,在具体落实“三种意识”过程中,支部一班人能够带头执行,在完成连队各项工作任务中均能狠抓工作落实较好地发挥了模范带头作用;三是勤于勾通,经常交心,始终把思想统一到连队全面建设上来。平时能够主动与付书记,其他支委交流思想、交流工作,征求建议,并根据不同工作时期可能遇到的各类问题,提前做好预案,确保各项工作的顺利开展;四是以“十六大”学习教育为契机,进一步纯洁党性,不断提高全体党员和干部的素质。在教育活动中,能够积极组织“十六大”精神的学习教育,组织专题授课12课,座谈8次,完成心得体会12篇,经常与其他党员、干部开展谈心,并在此基础上深入开展批评与自我批评,主动征求全体官兵对本人工作作风,党性修养等方面的看法,及时进行梳理,制定切实可行的整改措施,定期改正;五是找准突破口,解决好官兵切身利益息息相关的问题,用有形的变化塑造支部的良好形象。今年我们在处理

      关系和官兵切身利益的问题上,能够做到公开名额、公开标准,公开要求,公平评选,增强“透明度”。今年在入党、考学,留转士官、骨干先取等工作中,严格按照规定程序办事,在群众中引起积极反响。

      (二)、深入研究“四个多样化”,围绕“两个提供”因势利导搞教育。

      1、高标准落实年度教育计划,把握重点兼顾平衡。在组织理论课的学习中,我能够认真备课,广泛收集资料,并采用灵活多样的教育方法,全年共组织政治教学71课共142课时,组织讨论25次,60课时。在政治教育中,能够针对不同时期要求,有针对性的进行教育,今年十六大精神学习教育是重点,针对这个重点,在组织好专题教育的同时还及时组织了“十六大”知识竞赛以及“话家乡巨变,唱改革颂歌”演讲活动,通过身边的人讲家乡的事,用活生生的变化,歌颂改革成果,增强了教育的实效性。在突如其来的非典型肺炎防治工作中,我们运用各种方法和途径讲清防治非典工作是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现,讲清防治非典工作是对官兵身心健康,对部队战斗力建设的必然要求,讲清非典型肺炎并非无可预防及其预防措施。通过各种举措,提高了认识,统一了思想,有效的消除了官兵的恐慌心理,确保了部队的稳定的官兵的身心健康。

      2、借鉴吸收新型思想政治工作方式、方法,结合我连实际,做好经常性思想工作。当前部队出现这样那样的问题,关键原因是“两个经常”不经常。不能够做到“双四一”。因此,在搞好课堂教育的同时,重点做好经常性思想工作。“四个多样化”是引发当

      前官兵思想问题的重要原因,因此,我能够与连队官兵进行广泛探讨,研究,针对生活、工作中遇到的各种困难和困惑,及时进行疏导和解疑答难,以平等的身份与一些同志谈心、讨论工作和生活中的是非得失,把帮助解决实际问题与解决思想问题结合起来,增强教育的有效性。

      (三)、发挥政治工作优势,为落实战备任务,科技练兵提供强有力的精神动力。

      我连是担负24小时二等战备值班的一线连队,战备任务重,标准高,要求严。为此,在落实战备任务,深入开展科技练兵中,我能够积极协助连长搞好战备动员,以及战备任务的落实。在每一次请领战备任务后,能够及时组织动员教育,把意义讲清,任务说明,责任分清,并根据执行任务中可能遇到各类思想问题提前做好预案,把思想工作做在前。在今年济南军区组织的检验性飞行演习中,我们利用板报、宣传栏、营造演习氛围,及时组织战斗动员,并成立了相应组织,由连干分别担任的战斗值班,宣传鼓动、安全保卫、后勤保障四个小组,负责演习的全过程。由于组织得力,宣传鼓动及时,全部战勤人员能够以饱满的热情投入演习的全过程。整个演习中未出现任何责任事故,受到上级的好评。

      (四)、建全组织,重视培养,勤于指导,充分发挥军人委员会和团支部的助手作用。

      新的支部成立后,及时组织分工,指定由两名支委负责军人委员会、团支部工作。平时能够做到积极指导他们开展各项工作。团支

      部根据青年官兵特点成立了各种兴趣小组,培养官兵健康向上的生活情趣,既丰富知识,又得到启发教育。同时定期召开军人大会,针求官兵在战备训练,政治教育、行管后勤管理方面的建议,充分发挥官兵参政议政意识。及时纠正和改进工作,生活等方面存在的不足,维护官兵民主的权利,推进连队整体建议水平。

      (五)、融洽官兵关系,注重人才培养,突出以法治军,以情带兵,把“管”与“爱”有机结合起来。

      日常生活中能够和官兵实行“五同”,不强调个人权威,关心爱护部属,注重人才的培养。去年参加军校招生的两名落榜生,今年存在着不同程度的畏难情绪,针对这一思想实际,我能够及时靠上去,帮助他们分析落榜原因,树立信心,并为他们近可能的创造良好的学习环境。平时也能够象兄长一样爱护其他同志,了解他们的身心状况,及时做好引导,对个别病号能够主动帮他们寻医问药及时医治,让他们感到家的温暖。同时在管理工作中,我能够积极协助连长开展管理工作,定期组织安全形势分折,培训思想骨干,摸清官兵思想底数,对一些不安全苗头,能够主动靠上去做工作,对个别重点人进行反复教育,对一些特殊时期,进行提前教育,确保了全体官兵思想上、行动上能与党中央保持高度一致。

      二、存在不足1、进入角色不快,抓大事议大事的能力不强。2、理论学习不够系统,缺乏从实践中提炼理论。

      3、对安全隐患敏感性不强,不能见微知著。对与刘书刚与刘佳威个人问题有一定了解,也相应做了一些工作,但不深不透,对“8.9”案件的发生负有不可推卸的领导责任。

      4、对官兵的爱护不够细致,对部分大龄青年的婚恋关心不够。成才的要求缺乏实质性的措施。

      三、下一年的工作打算:1、继续强化支部的正规化建设,突出抓好“一个班子”“两支队伍”的建设。2、全方位推进连队整体建设水平,力求全面过硬。3、加大对科技练兵的指导力度,把科技练兵工作引向深入。4、加大对连队各级组织的指导力度,充分发挥各级组织职能。5、进一步推进以法治军,以情带兵,融洽官兵关系,营造健康的军营氛围。

      

    篇十八:指导工作情况报告

     指导教师工作报告3篇

      指导教师工作报告篇一:青年教师是我校教学第一线的中坚力量,他们的成长对我校教育的发展起着举足轻重的作用。多年来,我对指导青年教师方面倾注了满腔的热情,在平时的工作中,注意利用自己多年的教学经验对他们予以关心和帮助,坚持“以诚相见,共同提高”的原则,促使他们的成长更加迅速和快捷。XX年9月,在我校举行的“师徒结对一帮一”的活动中,我与我校的青年教师曹艳梅,胡俊英同志结成了师徒关系。曹艳梅,胡俊英同志是俩个素质很高、业务能力也很强的优秀教师,但平时的工作中难免也存在急于求成、教学经验缺乏的不足。我首先同她们通过深入的交流,坦诚地分析了她们在平时的教学中存在的优势与不足,然后我们开始认真地执行协议内容:我每周对她们进行一次业务上的指导;每周听她们的一节课,听后并做出评议;每周和她们至少研究一次教学中发现的问题,并制定出解决措施。她们则每周向我汇报一次一周的教学情况;每周听我的一节课并进行评议剖析问题并吸取优点;每周和我研究一次教材;平时发现问题及时向我请教。我们团结合作,互帮互学,以达到共同进步,共同提高的目的。两年的时间里,我们几乎每天都交流自己的心得和体会,每周相互听一节课,然后展开讲课和说课的活动,在我们的共同合作中,我从她们身上吸取了很多难得的优点和长处;同时在我的悉心指导下,

      1

      她们的进步也非常迅速,教学成绩也取得了突飞猛进的进步。如今她们已经成为全校乃至全县数学教师中的佼佼者。

      我为她们的进步深感欣慰。在今后的教学生涯里,我还要继续对青年教师做类似的工作,尽自己的所能,收好徒,带好徒,为他们的成长起到铺路石的作用,为太谷县的教育事业尽到自己的微薄之力。

      指导教师工作报告篇二:我们的工作质量关系到学生在学校的幸福指数。更关系到我们翔宇在千家万户的影响。所以马虎不得。本学期我一直工作,现将本学期工作总结如下:一、理解学生、信任学生、热心帮助、严格管理我在和学生谈心时,我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行,这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如,我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性,学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物,学习一些新知识,看一些较经典的书籍刊物,使自己和学生谈心时充满时代气息。二、积极言教,更重身教作为一位生活指导教师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范,对孩子的深刻教育,言语不如行动:“身教最为贵,知行不可少”,如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等,随时加强自身修养。要知道老师的行为不当,学生的举止也好不到哪里去。因此,我不断地完善自身,谨言慎行,时时处处做学生的榜样,用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。

      2

      三、了解、关爱我向边的每一位学生首先熟悉了解学生,及时掌握学生动态,分析近期学生的情况,找准时机,找个别学生谈话,从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态,在和他们多次交谈以后,他们都把我当成了朋友。四、提高学生的自理能力,助力教学生活老师,首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每天勤下寝室。每次我去寝室进行常规检查,为了搞好寝室工作,我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”。同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智,自己动手,布置寝室,简单大方,又充满创意,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生机。五、抓学生的行为习惯养成教育,促学生健康成长。对于学生的内务、路队等,我都严格要求。做不规范的不能过关,物品摆放丢三落四的不过关。每个同学心里都明白做不好是过不了关的,自然就会自觉的干好自己份内的事。经过一个学期的磨合,我已经熟悉了这里的工作流程和工作内容,使我得以在这里施展自己的抱负,为我创造了更多的发展空间,我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐,我会尽力去做好我的工作。指导教师工作报告篇三:为了全面提升青年教师素质,促进青年教师专业成长,进一步提高我校的教学水平,学校组织新老教师结对子,进行“传”、“帮”、“带”活动,这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学

      3

      年,我继续指导张茜老师的教学工作,同时担任鄢春梅老师的指导教师工作。我知道师徒结对不是一个虚空的形式,它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力,在本次活动中,我也是本着“共同学习,一起进步”的理念,在互帮互助的学习中共同成长。转眼一学期就要结束了,我和两位青年教师一起,共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作,现将本次帮教活动做一小结:

      一、师德方面:要想做好“传、帮、带”工作,我们首先要做到:言传身教,率先垂范。我首先要以身作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先让两位老师牢记“德高为师,身正为范”的训言,引导她们发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。让她们明白自己的权力和义务。在本学期,张茜及鄢春梅老师都做到了依法执教、爱岗敬业,没有发生违纪现象。

      二、教育教学方面:1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她,学会分享。在两位老师工作中遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,扶持她们走出困境。从高从严地要求自己和她们,在帮带中共同进步。2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究,形成正确的教育理念,树立“以人为本,育人为本”的新理念。这要求通过对新《课程标准》的解读,将理论联系到实际教学工作中,尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时,鼓励她们多读教育理论书籍,

      4

      时刻不忘提高自己的自身素质,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平。

      3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课,在日常的教学中,我们通过互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。

      本学期,我分别听了张茜和鄢春梅老师十余节的推门课,课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,进行交流,找出不足,总结经验,以此提高两位老师的课堂教学能力。重点指导了她们在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标,重点、难点,并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法,通过这个活动来提高教师对教材的理解驾御能力。

      因为鄢老师才刚入校,我还经常指导她如何写好课后反思,如何做好培优辅差工作,并经常检查批改作业情况,指导她如何积累教学经验,从而不断改进课堂教学,提高教学水平,鄢老师面对我提出的一些不足之处,能认真反思,虚心接受建议和指导,经过一学期的培养和指导,成长很快,在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高,指导她在青年教师赛课活动中上了《美丽的武夷山》一文,不尽人意。我对她进行了鼓励和指导,在邀请指导专家来听课时,她上了《歌声》一文,获得老师们的认可。

      张茜老师开学初就接受了区教研员杨明老师的指派任务,上一堂全区教研课。为此,我和她一起选定课题《山寨》,研读课标对该课

      5

      的教学要求,结合我们备课组的教研课题“课外阅读整合进课堂”来设置教学重难点,制定教学目标,进行教学设计并制作课件。在组内进行试讲,并请来教研员和学校教师一起听课评课,对教案和课件进行反复修改,再试讲再完善。经过反复打磨,张茜老师所上的《山寨》一课非常成功,获得教研员的欣赏和外校听课教师的好评。后来,教研员还带着张茜老师将该课送课到川师附小圣菲小学,去人北小学参加“3+n”群文阅读研修班献课。我指导她上的《江凡》一课,获得指导专家的称赞。

      三、指导做学生思想工作:我们的教育工作包含教书工作和育人工作,其中摆在首位的是育人工作,所以身为一名教师,必须做好学生的思想工作。做学生思想工作是一项长期而复杂的大工程,但我们不能畏惧,每一个学生都有不同的思想性格特征,作为教师要充分发挥个人的人格魅力,以自己的教学去影响和教育每名学生。在教育学生的过程中可能会遇到各种棘手的问题,甚至是学生对教师教育的误解和反叛,我指导两位老师当遇到这些问题时一定不要急躁,一定不要义气用事,做出过激的行为,应该是冷静自己,“困难再多,解决困难的方法更多”,改变方法,换个角度,就可教育好学生。一学期来,在学生思想教育方面,她们都能调整好自己的思路,灵活处理一些问题。四、存在问题和今后做法(一)存在问题1、师徒之间的沟通还不够密切,频率还不够高。我的指导还不

      6

      够细致和深入,她们的学习还有待加强。2、老师的教育思想还比较理想化,还没有完全把自己融合到自

      己所在的学校的教学实际中来。(一)今后做法1、我将进一步加强和她们的沟通和联系,要求她们积极学习,

      认真钻研教材教法。2、鞭策她们学会控制自己的情绪,学会控制学生的课堂行为,

      进一步提高课堂驾驭能力。3、及时总结教学经验,撰写经验论文。在指导青年教师的过程中,我自身也得到了不断地进步。以后,

      我要一如既往地在做好自身工作的同时,开展好师徒结对工作,注重与青年教师共同探讨的过程,把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验,与我们的青年教师共同分享,为七中八一美好的明天贡献出自己的一份力量。

      ---来源网络整理,仅供参考

      7

      

    篇十九:指导工作情况报告

     业务指导工作情况汇报

      近两年来,校院高度重视业务指导工作,把业务指导纳入校院重点工作,提上校委会议事日程,加强设计谋划,完善工作机制,增加投入保障,强化人员配备,业务指导工作得到前所未有的加强和提高,工作取得了新成绩,主要做了以下几方面的工作。一、推进全国全省党校工作会议精神贯彻落实将贯彻落实全国全省党校工作会议精神贯穿校院业务指导工作的始终,统筹谋划,严格督查落实,加强协调联系,一是制定了年度业务指导工作要点,并分解任务,细化各部门业务指导工作分工,强化要求,同校院重点工作一起严格督查,有效推进。二是经各方调研、反复修改,制定了《全省市(州)县党校行政学院办学质量评估办法》,由省委、省政府办公厅联合印发全省,《办法》立足校院功能定位和工作实际,提出9项一级评估指标和30项二级指标,69个主要观测点及相应量化评分标准,为全面提升全省校院系统办学质量水平提供了实用工具和具体指南。三是报请省委同意,会同省委组织部、省委督查室联合组成三个督查小组,分别对各市(州)党委和党校以及部分县(市、区)党委和党校贯彻落实全国全省党校工作会议精神情况进行实地督促检查,督查结束后,梳理突出问题和整改建议,形成总的督查报告,报告省委分别向各市(州)反馈督查意见。并随时了解掌握各市(州)整改情况,及时发布动态信息,巩固督查成果。

      二、加强全省党校系统政治引领将全省校院系统政治建设指导作为业务指导工作的首要任务,强化全省校院系统“四个意识”,引导各级地方校院把政治建设与学校建设紧密结合,一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都要坚持政治原则,遵循党的政治路线和主张,始终保持校院正确的政治方向。一是年初组织召开全省党校行政学院社会主义学院校院长会议,时任省委副书记、党校校长刘宁和常务副省长、省行政学院院长王予波作重要讲话,会议强调全省校院院系统将政治建设作为一切工作的引领。二是在全省校院系统内部刊物《工作动态》中开辟“政治建设”专栏,及时反映各级校院政治引领新动态并将“领导视角”作为开篇栏目,刊发指引校院系统建设发展的省级领导讲话。三是严格落实校委委员联系基层校院制度,积极发挥协调联系职能,组织校委班子成员分批赴各联点市(州)县调查研究,了解情况,指导工作,解决实际问题。截至目前,校领导已全部落实联点基层校院制度,其中常务副校长完成对全省8市州校院和部分县级校院的调研。三、提升全省校院系统综合办学水平始终将提升全省校院系统综合办学水平作为业务指导工作的出发和落脚点,充分发挥职能作用,上下联系,左右协调,强化系统整体指导,一是化解业务指导工作要点,坚持分类指导,将教学、科研、人才队伍建设、基建和信息化建设等指导工作责任

      到人,制定任务表,规定完成时限,加强与各部门协调联系,强化日常督促,及时有效将各部门业务指导工作情况报告校委,推进业务指导日常工作规范化、常态化。二是以实地调研、电话问询等方式进一步加强需求调研,增设了全省校院系统新进教师培训班,并积极协调省有关部门将全省基层校院长培训班、骨干教师培训班、新进教师培训班全部纳入校院主体班次。并圆满完成第二期全省基层党校校长培训班培训任务,33名来自基层校院的主管教学副校院长接受了为期15天的学习培训,取得良好效果。三是积极发挥协调联系职能,促成各地方校院与校院各部门的有效联系,在送师上门、送教下乡、指导科研工作,信息化建设中发挥应有作用。五是协助校院有关部门做好“一上一下两提高”工作,统筹安排各地方校院上报工作,做好新进教师和骨干教师培训班等相关工作,开展图书募捐活动,先后为甘德县委党校、同仁县委党校捐赠图书2000余册,协助做好信息化建设设备配发工作,先后为同仁县、贵南县、大通县委党校配发信息化设备。四、创新业务指导方式方法积极融入校院“创新工程”项目,加强业务指导改革创新举措,促进工作细化、规范化。首次召开了全省校院系统信息工作交流会,总结教学经验,表彰先进,激发校院系统工作合力,有效开创信息工作新局面。建立全省校院系统微信工作群,围绕中心重点工作、更新栏目、编发3期《工作动态》,强化全省校院系统

      宣传交流,开辟校院门户网站“基层校院”等栏目,图文并重,宣传推广各基层校院新举措、新成果。五、下一步业务指导工作打算继续深入贯彻落实全国全省党校工作会议精神为主线,以推进《中共青海省委党校青海省行政学院青海省社会主义学院“十三五”时期发展规划》《中共青海省委关于加强和改进新形势下党校工作的实施意见》进一步贯彻落实以及《全省市(州)县党校行政学院办学质量评估办法》有效开展为重点,坚持因地制宜、分类指导,坚持龙头带动、上下联动,加强校院各部门团结协作、整体发力,加强自身建设,扎实稳步推进业务指导各项工作,主要抓好以下工作:一是督促各级校院做好省委督查整改落实工作,及时反映最新动态,适时组织督查回头看工作。二是做好全省市(州)县党校行政学院办学质量评估前期准备工作。三是继续落实业务指导年度工作计划,适时组织举办全省党校系统现场观摩活动;督查各部门业务指导工作落实进度;推进落实校院与中央党校和海晏县委签订的帮扶协议和战略合作协议;做好全省校园系统图书信息化业务培训班和基层党校信息化设备援助工作。

      

    推荐访问:指导工作情况报告 工作情况 指导 报告