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校长考察材料,主要现实表现
篇一:xx同志考察材料-校长
xxx同志考察材料
一、基本情况
xxx,男,汉族,19年月出生,籍贯:???。1900年13月参加工作,1900年00月加入中国共产党。大学本科学历,现任???市xxx区xxx中心小学校长。
19.08-19.0xxx中心小学教师
19.09-19.0xxx中心小学教学主任
1999.03-19.0xxx中心小学副校长
二、现实表现
自参加工作以来,xxx同志先后被评为为xxx优秀青年教师,xxx区德育先进工作者,xxx教育系统四五普法先进个人。并获得201X年度、201X年度、201X 年度和201X年度xxx区党建论文等奖项。
1、xxx同志在政治思想上积极进取,严格要求自己,始终如一地忠诚党的教育事业、遵纪守法,有强烈心和责任感,认真践行“三个代表”重要思想,坚持以科学发展观统揽自己的所有工作,坚持政治学习,不断提高自身的政治理论素养。工作中,全面贯彻执行国家和xxx《教育改革和发展规划纲要》,认真落实上级教育部门的各项方针、政策,积极利用学到的理论指导自己的实践,使自己在学习与工作中不断提高工作水平。严格依法办事,自觉执行上级的决定,带头落实学校各项规章制度。始终襟怀坦白、公道正派、坚持
原则、谦虚谨慎、克己奉公。
2、该同志始终坚持“以良好的形象影响教师;以热情的态度服务教师;以科学的方法指导教师。” 做到严于律己、宽以待人,时时、处处为全体教职员工做出表率。努力争当管理育人的模范,服务育人的模范,教书育人的模范,积极发挥先锋带头作用。对周围的人能热情真诚相处,年老教师敬之为长辈,青年
教师视之为朋友;为他们取得点滴成绩而快乐。无论是在工作上,还是生活中,只要他们需要帮助,xxx同志都给予支持,因而,存进了领导班子整合力的形成,促进了学校的稳定发展,使领导班子更具活力。
该同志在工作中始终坚持争取的立场,不避重就轻,不瞻前顾后,不耍小聪明。做任何事以学校集体利益为重,以教师利益为出发点,说真话,做实事。做教
师的贴心人。真正做到:在思想作风上实事求是,表里如一;在工作作风上认
真严禁,讲求实效;待人处事光明磊落、诚实守信;在生活作风上端庄稳重、
亲切大方;在公共场所和学生面前,做到衣着整洁得体,语言文明规范,举止
文雅,为人师表,在各方面做师生的楷模。
3、作为班子带头人,xxx同志一方面凡事以身作则,不搞特殊化,要求教师做
到的,自己首先做到,与教师一起参加政治、业务学习,深入课堂、深入学生,参与教科研活动,针对性指导教师改进教学;坚持与教师研究教材,共同备课,
听课、评课,指导青年教师提高教学技能。,坚持出满勤,即使自己生病也没
有按照医嘱要求休息,提前到学校上班,坚持主持全校工作。对学校大大小小
的工作,他都认为自己的分内事,既做领导,有做教师,身先士卒,默默工作。
另一方面注重强化对教师的教育思想的管理。他坚持抓教师的学习与培训,更
新教师的教育观念,指导教师树立与素质教育相适应的教育观、人才观、质量观、教学观,积极指导教师开展高效课堂研究,引导教师转变教学方式,提高
教学能力。坚持从群众中来、到群众中去的工作方法,深入实际,求真务实,
引导全体教师树立全员育人思想。加强对教师的情感管理,关心教师的工作、
学习、生活,通过及时的沟通与交流增近干群关系,激发教师的工作动力;努
力增强作好教职工思想政治工作的自觉性与主动性,注重加强教师的职业道德
建设,培养教师养成良好的学习和工作习惯,引导广大教师“教书育人、服务
育人”。
三、主要不足
该同志长期在山区基层,一直负责学校管理工作,相对来说缺少机关经验。脾
气急。
四、谈话推荐情况
共00人参加个别谈话推荐。推荐该同志的00人,占00%。
附:谈话人员名单
第0考察组:
Xx年xx月xx日
篇二:现实表现考察材料
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