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    [学校访惠聚活动工作计划] 访惠聚入户走访工作计划

    来源:站轩范文网 时间:2019-02-23
    学校访惠聚活动工作计划
      
      根据市教育局"访民情惠民生聚民心"活动实施方案和要求,结合学校实际,制定2014-2015学年度第一学期工作计划。
      
      一、指导思想
      
      认真贯彻党的十八大三中全会精神,以党的教育方针为指南,以努力办好人民满意的教育为宗旨。以市教育局党委"访民情惠民生聚民心"活动实施方案为指导,在学校党总支领导下,紧紧围绕做好维护学校安全稳定、"三非"治理、加强民族团结、廉洁从教以及推进双语教学等重点工作,通过齐抓共管,落实责任、完成各项工作任务。
      
      二、主要工作:
      
      九月
      
      1、结合工作实际,工作组组织学习有关文件精神,进一步统一思想,提高认识
      
      2、协助学校督促检查各年级民汉教师合署办公落实情况
      
      3、加强与校领导、部门、年级积极沟通,深入各年级、班级了解掌握基本情况
      
      4、协助德育处检查学校师生统一着装情况
      
      5、协助做好学生安全教育、开展弘扬和培育民族精神月活动
      
      十月
      
      1、主题班会:诚信教育 发生在我身边的不文明行为;
      
      2、民族团结教育友好班级、结对子班级活动
      
      3、对学生宿舍、食堂进行食品安全、卫生检查
      
      4、针对治理"三非"工作深入社区加强联系和沟通,通报工作情况
      
      十一月
      
      1、举办新疆地方史、宗教史及党的民族宗教政策讲座
      
      2、举办班级民族团结教育板报比赛及教师民族团结演讲比赛
      
      3、协助学校做好消防安全知识教育 、安全疏散演练
      
      4、协助学校开展法制教育、纪律教育
      
      5、主题黑板报:反对非法宗教 加强民族团结;
      
      6、主题班会:民族团结 "文明礼仪伴我行"
      
      十二月
      
      1、对学生宿舍、食堂进行食品安全、卫生检查
      
      2、协助学校做好期末考试复习工作
      
      3、针对治理"三非"工作深入社区了解掌握学生情况
      
      一月
      
      1、协助学校做好寒假前对学生进行法制安全教育工作
      
      2、协助学校做好寒假学生社会实践活动
      
      二月
      
      1、协助学校做好各项工作
      
      三、具体分工:
      
      刘小鸽配合学校做好宣传报道工作,负责工作组简报撰写、上报工作,负责收集整理2014年创城复检的资料收集和整理工作。负责指导团委工作,特别是业余团校建设,(www.fwsir.com)配合团委开展青年教师思想道德建设等活动。
      
      许新梅负责配合学校组织开展教职工形势教育、学生民族团结、新疆地方史、宗教史及党的民族宗教政策的专题讲座工作,参与学校每周的双语教学的各类教研活动,并指导学校双语教学工作。参加每周一次的教务处工作例会
      
      热合曼江、张勇负责指导并协助德育处、安保处处理学校突发事件,参与调查处理学生之间的矛盾纠纷。
      
      傅显龙负责指导、参与工会工作,共同组织开展丰富多彩、积极向上的文化体育艺术活动,总结、宣传民族团结典型人物和事迹。
      
      邓志军负责协助并参与学校在抵制和预防宗教向校园渗透的各项工作,加强"三非"专项治理的有效实施。
      
      工作组指导、督促、落实学校做好重点区域的值班安排和检查工作。协助德育处、安保处对学校各类大型集会,做好安全管理工作。在各类家长会召开期间,与校领导一起在大门值班,维护秩序。
      
      工作组分三组深入年级、班级了解教师、学生具体情况、收集问题,检查、指导班主任的班级管理情况和年级值周教师值周情况,指导督促年级部按工作计划开展本年级结对子班级之间的民族团结活动,协助德育处、年级部处理各类突发问题,对学生进行有效的思想教育。
      
      第一组:热合曼江、张勇    初一、高一年级
      
      第二组:傅显龙、许新梅    高二、高三年级
      
      第三组:邓志军、刘小鸽    初二、初三年级
      
      2014年9月10日
      
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